四年级上册美术册教案（岭南版）.docVIP

四年级上册美术全册教案（岭南版） 第1 如意吉祥的民间美术(1时) 教学目标： 1知识与技能：了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。 能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。 能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。 2、过程与方法：创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。 尝试运用民间吉祥的图案纹样组合一幅画面。 3、情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。 教学重点： 能用语言描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。 教学难度：灵活运用民间吉祥的图案和色彩。 教学过程： （一）堂导入： 1创设喜庆情境：从多媒体中欣赏民间艺术作品。让学生感受民间美术“夸张、变形、概括、对称”等造型特点。 2让学生能用语言说“吉利话”想对方祝福引入，感知一些““吉利话与吉利画”的关系，了解和进行“谐音、寓意、或、象征”的联想。 3培养学生的想象能力。设问提出要求：你知道和见到的还有哪些民间艺术品。 4板书题： 一边板书一边让学生打开本，并认真阅读内容。 （二）教授新： 1观看，欣赏中的各种图片。 2问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品？ 3小组活动：讨论你所知道的民间艺术品，你准备用什么方法和材料进行创造一幅有特色的民间作品？ （三