《第一节 科学探究：声音的产生与传播》课件2.pptVIP

第三章 声的世界;风声;在这声音的海洋中，针对这些声音，你想知道什么?或你想提出什么问题? ;一．声音是怎样产生的？;请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？;探究 声音是怎样产生的？ 将手指按住自己的喉头两侧后说话 尺子的发声 音叉发声 喇叭的发声;想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？ 　;练习： 二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。;三. 声速; 你有什么收获;基础练习;5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度??声音的速度要快得多;6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ ;7、某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实？____ ，因为_______。