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吨的认识教学设计 第一篇：吨的认识教学设计1吨的认识教学设计 教学内容： 冀教版数学三年级上册第八单元”吨的认识”第一课时。 教学目标： 知识目标： 1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。 2．认识质量单位”吨”，知道1吨=1000千克。 能力目标： 能正确换算质量单位。 情感目标： 感受”吨”在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。 教学重点 认识质量单位”吨”，知道1吨=1000千克。 教学难点 发现生活中的吨，并能借助其它物体或质量单位描述吨的大小。 设计理念： 生活是这节课的载体。《课标》提倡学生的学习内容应是现实的、有意义的、富有挑战性的，让学生学习有价值的数学；让学生经历数学化的过程，感受数学与现实生活的联系，体验数学知识的价值；让学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度方面获得发展。因此本节课教学内容的设计、教学方法的选择都力图体现这一理念。学习方法： 1.学生以生活为素材--用能感知的物体的重量，运用关联、迁移的方法推算1吨的重量。感知1吨是非常大的质量单位。 2.学生在体验活动中去发现学习。 教学准备：教学课件，20千克的纯净水 教学过程： 一、谈话引入 师：同学们，前几天我们一起称了体重，你还记得你的体重是多少吗？生答。 师：谁来说说你有多重？ 生：…… 二、教学”吨” 1．认识吨 师：在一次体检中，育红小学三年级⑴班的30名学生和我们一样，也测量了一次