九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第6课 中古的西欧庄园与城市学案1（无答案） 北师大版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第6课　中古的西欧庄园与城市 【学导目标】：（1）了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。（2）知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。（3）以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。 【学导重点】：西欧庄园、城市发展与市民阶级的形成 【学导难点】：西欧庄园 【学法指导】 课前充分预习课本，独立认真完成学导案，用笔勾画出重难点知识，标记出疑点，以备集中讨论。2.课上小组成员认真讨论，高效完成学习任务，补充完善自己的学导案，当堂巩固落实。 【自学质疑】 一、阅读课文第一目“领主与庄园”，完成下列活动。（课前完成活动１—３，课上展示成果；课堂讨论活动４） 活动1.庄园的出现：兴盛时期与地位。 活动2.庄园的土地构成。 活动3．庄园的居民构成。 活动４. 阅读材料，概括庄园的性质。 材料：庄园一个微型社会,基本做到自给自足。庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外只进行最简单的物品交换! 二、阅读课文第二目“中古的西欧城市”，完成下列活动。（课前完成活动１２４，课上展示成果；课堂讨论活动３） 活动1.城市的兴起：时间、原因及代表。 活动２.居民来源。 活动３. 阅读材料，概括城市争取自由和