贵州铜仁市思南中学2018年届高三年级上学期期中考试数学文试题[解析版].doc

. WORD格式整理. . . .专业知识分享. . 2016-2017学年贵州省铜仁市思南中学高三（上）期中数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（共60分，每小题5分） 1．（2016?平度市一模）已知集合P={0，m}，Q={x|2x2﹣5x＜0，x∈Z}，若P∩Q≠，则m等于（　　） A．2 B．1 C．1或2 D．1或 【考点】集合关系中的参数取值问题． 【专题】计算题． 【分析】先求出集合P，然后根据P∩Q≠，则集合P中含有集合Q的元素，从而求出m的取值． 【解答】解：Q={x|2x2﹣5x＜0，x∈Z}={x|0＜x，x∈Z}={1，2} 集合P={0，m}，P∩Q≠，集合P中含有集合Q的元素， ∴m=1或2 故选C 【点评】本题主要考查了集合关系中的参数取值问题，以及交集的运算，属于容易题． 　 2．（2015?河南模拟）已知复数z满足（1+i）z=1+i，则|z|=（　　） A． B． C． D．2 【考点】复数代数形式的乘除运算． 【专题】数系的扩充和复数． 【分析】利用复数代数形式的乘除运算化简求出z，然后直接代入复数模的公式求解． 【解答】解：∵（1+i）z=1+i， ∴=． ∴． 故选：A． 【点评】本题考查了复数代数形式的乘除运算，考查了复数模的求法，是基础题． 　 3．（2016秋?思南县校级期中）如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入a，b分别为16，20，则输出的a=（　　） A．0 B．2 C．4 D．14 【考点】程序框图． 【专题】转化思想；算法和程序框图． 【分析】利用更相减损术可得：a=16，b=20，16＜20，可知：第一次运算可得：b=20﹣16=4；a=16，b=4，4＜16，…，以此类推直到a=b即可结束． 【解答】解：∵a=16，b=20，16＜20， 可知：第一次运算可得：b=20﹣16=4； ∴a=16，b=4，4＜16， 第二次运算可得：a=16﹣4=12； ∴a=12，b=4，4＜12， 第三次运算可得：a=12﹣4=8； ∴a=8，b=4，4＜8， 第四次运算可得：a=8﹣4=4； 此时a=b=4，输出a，即4． 故选：C． 【点评】本题考查了更相减损术、算法与程序框图，考查了推理能力与计算能力，属于基础题． 　 4．（2010?成都一模）在△ABC中，AB=2，AC=1，=，则?的值为（　　） A． B． C． D． 【考点】平面向量数量积的运算；相等向量与相反向量． 【专题】计算题；压轴题． 【分析】由已知条件，我们易得D为△ABC中BC边的中点，根据向量加法的平行四边形法则，我们可将、用表示，代入平面向量数量积的公式，即可得到答案． 【解答】解：由可得 D为BC边的中点， 由向量加法的平行四边形法则可得： ==（） =（） ∴=（）?（） =（） 又∵AB=2，AC=1 ∴=﹣ 故选：C 【点评】本题考查的知识点是平面向量数量积的运算，向量加减法的平行四边形法则，其中根据向量加减法的平行四边形法则，将、用表示，是解答本题的关键． 　 5．（2016秋?思南县校级期中）已知sin（+α）=，则cos（﹣2α）的值等于（　　） A． B． C． D． 【考点】运用诱导公式化简求值． 【专题】三角函数的求值． 【分析】已知等式中的角度变形后，利用诱导公式求出cos（﹣α）的值，原式利用二倍角的余弦函数公式化简后，将cos（﹣α）代入计算即可求出值． 【解答】解：∵sin（+α）=sin[﹣（﹣α）]=cos（﹣α）=， ∴cos（﹣2α）=2cos2（﹣α）﹣1=﹣． 故选：C． 【点评】此题考查了运用诱导公式化简求值，熟练掌握诱导公式是解本题的关键． 　 6．（2016秋?思南县校级期中）△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若sinA，sinB，sinC成等比数列，且c=2a，则cosB=（　　） A． B． C． D． 【考点】余弦定理；正弦定理． 【专题】转化思想；综合法；解三角形． 【分析】利用等比数列的定义求得b2=ac，再利用c=2a以及余弦定理求得cosB的值． 【解答】解：△ABC中，∵sinA，sinB，sinC成等比数列， ∴sin2B=sinAsinC，∴b2=ac． ∵c=2a，∴b2=2a2， 则cosB===， 故选：D． 【点评】本题主要考查等比数列的定义，余弦定理的应用，属于基础题． 　 7．（2011?徐水县一模）若定义域为（﹣∞，0）∪（0，+∞），f（x）在（0，