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作者介绍 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，散文代表作有《荷塘月色》。 听配乐朗读 读准字音 散在 酝酿 巢 卖弄 应和 薄烟 蓑衣 抖擞 晕 读课文想想：这篇文章主要写到了春天的什么？ 理清结构 本文可分成三层 读课文第一段 想想该以什么心情来读？这种心情在文中是如何表现出来的？ 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 读课文第八到十段 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 布置作业 自读课文,勾画欣赏的句子（勾画运用比喻、拟人修辞方法的句子）并谈谈欣赏的理由 * * （sǎn） （yùn niàng ） （ cháo） （nòng） (hè) (bó) (suō) (sǒu) （ｙùｎ） 春山 春水 春草 春花 春风 春雨 春天的人 春 昐春（1） 绘春（2～7） 赞春（8～10） 春 （“盼望着”两个词叠用，表达作者向往春天的急切心情 。“近”，告诉我们春天还未来到。 ） 八到十段赞春，想一下作者如何赞春的？赞美了春天的什么？ （把春天比作娃娃写出新、比作小姑娘写出美、比作青年写出了活力） *
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