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芬兰教育浅述_000002 　　一、概况 　　 　　在欧洲,语言的学习受到格外重视,芬兰亦是如此。一方面,芬兰儿童除了从小学习芬兰语和瑞典语这两种官方语言之外,从小学三年级开始学习英语,到了初中八年级和九年级,还要选修第四种语言,选修最多的是法语和德语;另一方面表现在对本国语言的保护。虽然芬兰语是小语种,也非常不易掌握,但凡是到芬兰定居,需要找工作的外籍人,必须要学习芬兰语并通过逐级的考试和分阶段的社会实践。 　　随着中国对世界的影响力逐渐加大,芬兰认识到学习中文的必要性,首先为有中国血统的青少年提供学习中文的机会,让其掌握自己的母语。这个项目从提出到准备长达5年,最终制定了一个5年计划,于2008年正式实施。赫尔辛基美湾学校被赫尔辛基教育局定为开展芬中双语教学的第一所学校,也是全欧洲第一所有中文教学的学校。我和另一位小学教师正是这个项目的第一批中国教师,所以能有机会一起到芬兰。这个项目的对象一部分是从中国移民的青少年,另一部分是在芬兰长大,但有着中国血统的混血儿,另外还有对中文感兴趣的芬兰学生。 　　我在美湾学校的中小学承担多种教学工作,为期一年。它提供给我近距离接触芬兰基础教育的好机会。我格外感兴趣。 　　目前,世界对芬兰的基础教育评价极高。有评论说:“如今世界最高水平的教育不在英、美等国家,而是在芬兰。”最主要的原因是自2000年开始,在世界经济合作与发展组织的每3年举办一次的15岁学生能力评估测试中,芬兰青少年连续两届在阅读、科学两项评比中称冠,解决问题和数学的评比位居第二。教育,让芬兰学生成了新的“北海小英雄”。 　　 　　二、义务教育和终身学习的理念深入人心 　　 　　Pia曾对我们说过,她认为芬兰教育最得益的政策是每个儿童,无论年龄、性别、语言、居住地、经济地位状况如何,都可以受到平等的教育。1921年,芬兰开始实行义务教育。1968年,政府对基础教育进行进一步的自上而下的改革,将普及义务教育置于国家政策的中心。1972年,芬兰建立了九年一贯制的综合学校,承担义务基础教育任务,其最重要的目标是让所有年满7周岁的儿童享有平等地接受优质教育的权利。为彻底消除儿童平等接受教育的障碍,芬兰更实行免费的义务教育制度。综合学校除了为所有儿童提供免费享有的受教育机会外,还为每个儿童提供免费的校餐、医疗、交通、学习资源和学生咨询等服务。 　　2008年10月10日的这一天,我们像往常一样在教室里上课,学生们安静地做练习,我在一旁个别指导。忽然喇叭里传出校长讲话的声音,以往每逢这样的情景,老师和学生都会立即自觉地停止讲课和讨论,安静地听广播。在这种氛围下,虽然我听不懂芬兰语,但我每次也会礼貌地倾听。而今天又有不同,不一会儿,大家都从各自的位置上站起来,接着齐唱芬兰的国歌。结束后,Pia走到前面,在黑板上写了大大的“60”,解释说:“1948年的今天,芬兰政府开始向中小学生免费提供午餐,今天是60周年纪念日,所以午餐后增加了好吃的莓子酸奶。” 　　学校的午餐全市统一免费供应给学生。午餐营养搭配合理,每餐必有主食、蔬菜、牛奶。很多人都认为,这是芬兰孩子享受义务教育的重要体现之一。 　　在学校里,我们可以见到各种肤色的孩子。双语班里有为了学中文,专程从其他城市搬到赫尔辛基来入学的学生,也有随来芬兰工作的父母暂时居住在芬兰一两年的孩子。他们可以轻松就近入学,享受和其他所有孩子同样的教育和服务。 　　学生的课本是免费提供的,但从小学五年级开始,课本重复使用。学生在开学时拿到课本,使用时都自觉地不在书上乱涂乱画,学期末交回学校。 　　那些住处与学校距离超过3站地的学生,入学后就可以得到一张免费乘车的公交卡。不过,公交卡只限每周一至周五,每天下午6点之前使用,假期除外。听到这些,我们简直会为芬兰人做事的细致和周到惊叹了。 　　在芬兰,不仅仅义务教育得到很好的保证,很多大学也有免费教育,芬兰高中教育已经基本普及。65%以上的国民接受过高等教育。初中毕业后,有一部分学生选择职业教育,甚至参加了工作,他们都可以申请考大学。大学宽进严出,学生自主安排课程,但必须通过严格的考试拿到足够的学分。如果考试不能通过,可以多次考试而没有年龄限制,所以取得大学毕业证书的时间因人而异。当然,勤奋优秀的学生也可能在很短的时间内完成学业,如前不久芬兰报道了一个19岁博士生的事情。我们在赫尔辛基意外遇到了曾在芬兰读书的一位毕业生,3年前她是少有的在一年内拿到硕士学位的学生。 　　除此之外,芬兰为不同年龄、不同层次的社会人提供多样的受教育的机会,并且帮助安排就业。 　　芬兰的冬天寒冷漫长。我坐在教师办公室,看到窗外虽然飘着漫天雪花,但房间里永远温暖如春。一天,我正专心看书,听到身后校长喊我的名字,回头望去,她微笑着递给我一个小托盘,托盘