英语―粤语情态系统相应相异对比及语际偏误率剖析.docVIP

英语―粤语情态系统相应相异对比及语际偏误率剖析 　　摘 要：本文对英语和粤语的情态系统进行了“功能-形式-语用”角度的对比和相应相异分析，并在双语对比分析的基础上对以粤语为母语的英语学习者进行了情态句英译的问卷测试，就其英语情态偏误率做了统计分析并阐释了偏误构成与粤语-英语语际迁移的关系。情态系统是表达态度观点并使人做事的重要手段，具有很强的人际意义。粤语-英语的情态对比分析和调查研究对促进粤语区学习者的英语情态习得和外语交际能力有实质性的启发，对于保存粤方言并向外推广粤文化也有推动性的作用。 　　关键词：粤语 情态 功能-形式-语用对比 语际偏误 　　一、引言 　　Palmer（2001）基于对英语与某些欧洲语言的情态跨语言对比指出：跨语言的差异相当大，不同的语言对“情态”这一范畴可能使用不同的语法标记体系，只有语义和语用基础上的“意念”范畴有共通性，其跨语言共通性体现为一个统一性意念：“可能性”指的是情态是表示“使某事具有发生的可能性”或“对事件发生的可能性作出判断和推测”。英语和粤语情态系统之间也具有认知表达上的差异和语法形式标记上的不同，但借助于“可能性”这个跨语言共通的情态概念，可以明确粤语和英语各自的情态表达体系，并在此基础上对这两种情态表达系统进行横向比较，找出其相应相异之处，探讨情态习得中的语际迁移。 　　情态动词在说话者言语中的运用可使事件具有发生的可能性，具有“以言行事”的语用功能，表达多种言语行为，在日常交际中具有重要的成事功能。研究英语-粤语中情态动词的用法差异、考察粤语区学习者对英语情态动词的运用能力，对促进言语交际和对外交流有积极意义。 　　将英语和粤语的情态表达系统进行整体性对比分析的研究，目前国内外基本没有。即使对英汉情态动词进行对比的研究性文章，也很少从“功能-形式-语用”角度进行的对情态整体系统的跨语言对比。由于粤语是与汉语有地方性差异的方言，但又与汉语有一定程度上的共通性，所以要调查英语与粤语情态系统的差异，应先弄清楚英语与汉语情态系统的差异，在此基础上发现“英、汉、粤”三语情态系统的相应相异。基于笔者此前在英汉情态动词语义、语用、功能和认知方面的阶段性成果，本文对英语与粤语的情态系统进行了“功能-形式-语用”方面的横向对比，既突显了英语与粤语情态系统的相应相异，也体现了粤语和汉语情态系统的相应相异。这种跨语言的相应相异会在语言习得过程中导致语言迁移。基于这种相应相异，可以对迁移现象的产生进行调查并作出分析，以利于粤语区的英语学习者或外地、外国来华的粤语学习者了解英语-粤语情态系统的差异，促进语际正迁移，避免语际负迁移，有助于粤语区的英语学习者对外有效弘扬和推广粤文化，促进外国留学生在粤语区进行经济文化交流。 　　从方言保护角度，粤语是中国保存最完好的方言之一，也是联合国认证通过的世界通用语言之一。在国际化大熔炉的形势下，语言之间的互相影响日益明显，粤语在历史上是吸收英语外来词较多的中国方言（如：巴士、芝士、士多等）。因此，在目前的全球化背景下，探究粤语与英语情态系统的相应相异之处，有助于使作为岭南文化活标本的粤语能通过对比使其情态系统得到展示和保存，这对保持粤方言的鲜明性有重要的意义，对促进粤语文化的对外推广也有重要意义。 　　二、“英、汉、粤”三语情态系统的功能-形式对比及相应相异分析 　　从言语交际角度，情态具有极强的人际意义，对语言习得很重要。朱冠明（2005）指出，情态是国内研究中比较薄弱的环节。因此，进行英语、汉语和粤语情态对比研究十分有必要。为了使这三种语言中的情态对应形式一目了然，基于赖鹏（2006）在功能归类和语义细分的基础上制作的英汉情态系统对比表，本文添加粤语中的相应情态形式制成三语对比表如下： 　　能力和意愿是出自句子主语的内在力量，使事件具有发生的可能性，属于内力施为功能。条件、用途、许可和义务是相对于句子主语来说的外在力量使事件具有发生的可能性，属于外力施为功能。施为（即：使行为发生）这种功能是情态动词“以言行事”效果的主要体现，但除了施为功能之外，情态动词还有推测事件发生的可能性的功能，即推测功能，只是这一功能不是本次研究的主体，因此没有将之列入表格。从上表可以看出，英语的情态动词分别可表示特定的某一细项的施为功能，只有“can/could”除外，它可表多项施为功能，“might”也除外，因为它不表任何施为功能，而主要表推测功能。 　　从上表可以看出，在英语中表达施为功能最多即语义最多的是“can/could”，除了不能表“义务”之外，其他各细项的施为功能都在它的表义范围之内。而且它表达的各项施为功能在汉语中都可用“能”表达，即，“能”是汉语中可表达最多种情态语义最多种施为功能的词，在英汉翻译时与“can/could”有最强的对应关系，