试谈新英语课改.docVIP

试谈新英语课改 　　摘要：传统教育逐渐阻碍社会发展，课程改革必须适应社会发展不断深化。本文试论新课改的主旨和目标，较于传统教育的优越性。以及我们如何利用课改推动英语教育的发展。 　　关键词：以人为本；实践；综合学习能力；教学方法 　　一、传统英语教育之弊病 　　随着社会发展，经济水平的不断提升，知识不断膨胀，科技的迅猛发展，过去的老旧的知识内容和知识体系正在被更加完善更加科学的知识所代替。生产关系的变化应适应生产力的发展，由此看来，课程改革势在必行。当然，“自2001年国家启第8次基础教育课程改革以来，小学英语课程以三年级为起点，九年义务教育新课改从2005年全面实施，高中课程的改革试验也于2004年拉开序幕。”[1] 　　（一）、作为一名本科师范生，就我看来，英语课程教育从初期到如今已是积弊已久。在过去，英语教育常常忽略了“听，说，读，写”的高效率结合，虽然在中国特有的“填鸭式”应试教育下，我们可以获得一个漂亮的分数，但是！语言是人与人沟通交际的桥梁，即使是你能写一篇漂亮的文章，却无法与外国人进行交流，这门语言学科就会失去她本该有的魅力。 　　（二）、更令人感到担忧的是，机械而毫无乐趣的学习使往往同学们感到厌学，而英语这门学科普遍对于中国学生来说掌握起来比较困难，所以一部分同学便会把英语这门课程拒之门外。这对于我国与国际接轨，走向世界舞台来说产生了极大的阻碍。同时在