四年级上册语文四单元教学设计.docVIP

四年级上册语文第四单元教学设计 四上语第四单元教学设计 13 白鹅 ◆ 学习目标: 1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。 4、抄写中生动有趣的句子，注意积累语言。 ◆前准备 1、观察自己喜欢的一种动物。 2、布置学生预习，自学生字新词。 3、 生字词卡片及白鹅的挂图（或制作） ◆ 教学重难点分析：体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。 ◆ 学生学习情况分析：学生绝大多数生活在城市中，远离农村生活，只是从书籍，影视中认识鹅，实际生活中很少接触，对它们的特点了解不多，教学中要充分发挥多媒体教学，拉近孩子和鹅之间的距离。 ◆ 教学方法：读书指导法、讨论法、情境教学法 ◆ 教学时间：2时 第一时 ◆单元导读，梳理要点(分钟) 1、阅读单元导语。 2、读后交流：你知道了什么？（老师从三方面引导与梳理：学习内容、特点、学习要求。） 3、揭题，引入本。（可结合出示挂图或简笔画） ◆ ◆ ◆学习生字，初读 （1分钟） 1、学习小组检查生字新词的预习情况。（或同桌互教互查） 2、教师分类检查生字词的读音。（如，8个