姥姥的剪纸真是啊！-丹阳访仙中心小学.PPTVIP

姥姥的剪纸真是 啊！ 姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊！ 嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。 从这些词语中你能体会到什么？ 姥姥又剪了什么作品来“拴”住我的呢呢？ 默读7~12自然段，用﹏线划出文中描写姥姥剪纸作品的句子。 1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 后来我越走越远了，姥姥的剪纸还拴的住我吗？ 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 姥姥的剪纸还将拴我多久？拴住的其实是我的什么？ 想 听那悦耳至极的剪纸声/ 想起月光下姥姥/ 还是那月光下的话语/ 还是那慈祥的面容/ 还是那恬静的微笑/ 真想 /再一次回到姥姥的身边/ 怀念姥姥亲切的话语/ 怀念姥姥勤劳的身影/ 怀念姥姥剪纸的刷刷声/好想/一切都回到从前/ 好想 /再回到姥姥的身边 想 听那悦耳至极的剪纸声/ 想起月光下姥姥/ 还是那 / 还是那 / 还是那 / 真想 /再一次回到姥姥的身边/ 怀念姥姥 / 怀念姥姥 / 怀念姥姥 /好想/一切都回到