走近家乡名人(精品·公开课件).pptVIP

三、活动计划和时间安排 第一阶段：课前调查 第二阶段：学生动员 第三阶段：家长动员 第四阶段：制定方案 （一）、寻访名人（历时2周） 这一板块的学生根据不同的人物分为两组进行：杨子荣研究组、当代名人研究组。 * 一、课题的提出： 综合实践活动的探究性学习是现代教育理念，我们的核心是“一切为了学生的发展”，都强调要引导学生在实践中体验。我们可以把学生活动与综合实践活动相整合，开展各种各样的活动。 我们的家乡是一个比较发达的小城，小城人杰地灵，人才辈出。有著名的企业家、教育家、还有许多革命先烈如杨子荣等。但是，我们学校的孩子对这些都不太了解，对于家乡的其它名人了解又有多少呢？通过宣传教育的手段，在孩子中形成崇尚榜样，效仿榜样、学习榜样的心理，把我们所希望的思想品德目标人格化。在学生中开展《走进家乡名人 传承名人美德》的主题探究活动，一是让学生在活动中培养综合实践能力，二是通过这一活动，使学生在体验中获得感受，种下思想，传承美德。 二、活动目标： 知识目标： ? 通过寻访名人、阅读名人、介绍名人让同学们对家乡有全方位、多视角的了解；在活动中使同学们学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。 能力目标： 在活动中注重培养学生的自行寻求解决问题的途径和能力，培养学生的“创造性学习”能力的；通过各种活动培养同学们的