四年级语文下册六单元教学设计及分析.docVIP

四年级语文下册第六单元教学设计及分析 四年级语下册第六单元教学设计及分析 【单元整体概述】 第六单元有三篇阅读、一篇习作和一个练习组成。其中《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》表达了同一个主题：环境改造与保护的重大意义，《古诗两首》中两首古诗均传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，留给我们无限的遐思、纯真的童心和朴素的美感。 习作六要求选择一个感兴趣的问题和别人讨论，也可留心报刊杂志上有关这个问题的信息，结合自己的认识写篇，不仅能让学生增长见识，而且能让学生提高认识。培养了学生围绕一个话题搜集和整理资料的能力。 练习六中对噪音的了解，与本单元的环保主题遥相呼应。口语交际学会鼓励强调了语的实践性和综合性，致力于培养学生良好的生活情趣和交往能力。 【单元教学目标】 四年级下册的阅读教学注重向小学高年级过渡，着眼于学生语综合素养的形成。结合《语程标准》，在本单元教学中，我们要做到“三淡三重”：（1）淡化技能训练、重视感悟积累——不可急功近利地对学生进行枯燥的技能训练，以免败坏了学生对语的兴趣，而是应重视熏陶感染，引导感悟、积累，重视阅读。本单元形式多样，记叙的教学要抓住的要点和关键，设计几个主要问题，合作探究，通过生生互动式的读读、画画、比比、议议等多种形式使学生体会到中的“情”。如《云雀的心愿》要抓住中的关键语句、人物对话，让学生分角色朗读，进入情境，较好地把握语言包含的情感。（2