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后进生转化问题浅析 后进生转化问题浅析 ? 内容摘要: 在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天，做好后进生的转化工作，使之成为社会主义建设事业的有用人才，是摆在我们每位教师面前的新课题。由于遗传因素、家庭原因、社会原因、学校片面追求升学率等各种因素的影响，造成了智力低下的后进生和贪玩好耍、学习成绩低下、思想品德不良等后进生。怎样使后进生振作精神、奋发向上，改掉自己身上的坏毛病，成为社会有用的人才呢？本人将从后进生成因及转化思路两个大方向，粗浅地谈谈这一问题，希望对有效转化后进生问题有所促进。 关键词：后进生?? 转化? ??歧视?? 社会思潮?? 科学? 个性 “后进生”在班级体里是个“弱势”群体,论年龄,他们还是个孩子,心理上相对还未成熟、独立,应给予更多的关心,更深沉的爱,如果对他们不闻不问,或更有甚者长期受斥责,那么结果可想而知。所以我认为转化后进生是必要的,也是很有意义的，因为在他们当中将来也可能产生对社会对国家有用的人. 一.寻找“后进生”的成因 （一）家庭方面的原因 1.教育方式不当. 要么过分溺爱,让孩子在温室环境中成长,从不知外面的世界是什么样,养成以自我为中心的习惯;要么是过分“教育”,所谓的父“严”母“慈”，也就是表现为父亲教育行为粗暴,母亲对孩子所犯的错误喋喋不休,这样的教育往往适得其反,久之孩子们产生对立心理,父母变得很被动,出现恶性循环现象. 2.