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商品和商品经济的含义 教案 商品和商品经济的含义 教案 教学目标 1、知识与技能： 识记：商品经济的基本含义、存在条； 理解：商品的含义；商品与物品的区别与联系；商品与劳动产品的区别与联系； 运用：运用所学知识，对现实生活中的各种物品进行判断，区分出哪些属于商品；分析社会主义市场经济仍然是商品经济。 2、过程与方法：综合运用讲述法、谈话法、列表法、图示法，教学过程中着重培养学生由具体到抽象、透过现象看本质的抽象思维能力；由已知判断合乎规律地推出未知新判断的逻辑思维能力；运用基本理论，分析现实生活中的经济现象以及党的经济政策，理论联系实际的能力。 3、情感态度、价值观 通过学习，培养商品意识、参与意识、竞争意识，以适应社会主义市场经济的要求。并使学生充分认识到社会主义社会也存在商品经济，应大力发展社会主义商品经济，培养学生关注人生、关注社会。 教学重点 商品的含义 教学难点 商品经济的产生 教具准备 拍卖用品、多媒体设备 教学设想 以新程改革理念为指导，遵循建构主义教学观。把问题作为教学出发点，精心创设教学情境，使学生产生强烈的求知欲，为学生自主性学习架设一个合适的平台,实现师生互动、生生互动，突出学生在堂中的主体地位，教师真正成为学生知识意义建构的组织者、帮助者和促进者。 教学过程 导入新： 小型“拍卖会”导入（多媒体展示） 要求：前学生准备参与竞拍的物品、制定合理的起拍价格；