第八章统计的简单应用（复习）知识讲稿.pptVIP

同学们,当老师提问或请同学们练习时，你可以按播放器上的暂停键思考或练习，然后再点击播放键.;1. 回顾、梳理本章的学习内容，形成知识网络。 2.加深对知识的理解，增强主动应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。 3.进一步理解“用样本去估计总体”的统计思想，培养“从一般到特殊，再从特殊到一般”的认知规律。 ;在一个统计活动中我们一般要经历哪些过程？ ;普查的结果准确，但是有局限性和破坏性。;随机抽样的方法很多，常见的有抽签法（适用于总体数目不多时）；科学计算器（或计算机）产生随机数法（适用于总体数目较大时），这两种都是简单随机抽样。;平均数;极差 = 最大值-最小值;良好 26%;分组; 本章是初中统计部分的整合，我们要会运用前面已学过的统计知识（如总体、样本、平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差等），从各种统计图表中提取信息，通过数据整理、计算并作出合理的判断。;类型一：数据的调查方法; 4.某牙膏厂的广告称：“据调查统计，使用本厂牙膏可以使蛀牙率减少30%.”你怎样看待这则广告？;类型二：数据的简单分析;2.数据3、1、x、－1、－3的平均数是0，则这组数据的方差是　　 　 （　　） A.1 B.2 C.3 D.4 ; 统计图表形象直观，要能从统计图表中