[人版]四年级数学（上册）_第4单元《三位数乘两位数》学案.doc

.WORD.格式. .专业资料.整理分享. 4.4.1 三位数乘两位数笔算乘法（一） 班级 姓名 【学习目标】 1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.培养迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.口算下面各题。 15×6 = 35×2 = 23×3 = 415×3= 298×3= 523×3= 2.用竖式计算。 24×12= 44×59= 二、自主探究 1.李叔叔从长春乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米，长春到北京有多少千米？ 列式是：145×12 请你先估算一下结果大约是多少？ 你的估算方法是： 我可以用竖式计算。 1 4 5 × 1 2 先算（ ）与（ ）的乘积 再算（ ）与（ ）的乘积 最后算（ ）与（ ）的乘积 三位数乘两位数的方法是：相同数位（ ），先用两位数（ ）位上的数去乘三位数，再用两位数（ ）位上的数去乘三位数，最后把两次乘得的积（ ）。 2.试一试。 1 3 4 1 7 6 4 2 5 2 3 7 × 1 2 × 4 7 × 3 6 × 8 2 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？回顾反思 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？ 【课堂达标】 2. 3.某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。 （1）这个公园的森林一年滞尘多少吨？ （2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？ 【拓展练习】 下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗？ 13×11 12×33 14×55 15×66 【学习评价】 自评 师评 4.4.2 因数中间或末尾有0的乘法 班级 姓名 【学习目标】 1.掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。 2.掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法。 【学习过程】 一、知识铺垫 用竖式计算。 708×6= 790×8= 二、自主探究 1.特快列车每小时可行160千米；普通列车每小时可行106千米；它们30小时各行多少千米？ 算式：160×30= 106×30= 计算160×30时可以先口算出（ ）×（ ）=（ ），再在积的末尾添（ ）个0。 也可以这样用竖式计算： 1 6 0 × 3 0 106×30可以这样用竖式计算： 1 0 6 × 3 0 因数末尾有0的计算方法是：先把（ ）前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个（ ），就在乘得的积的末尾（ ）0。 2.试一试。 2 2 0 1 6 0 3 6 0 5 8 0 × 4 0 × 6 0 × 2 5 ×1 2 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？回顾反思 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？ 【课堂达标】