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小学科学六年级上册第四单元检测卷 桐庐县2009学年六年级第一学期科学 生物的多样性单元检测题 一、填空题 1、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的 和 ，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的 ，有生活在青藏高原的 ，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔700—200米的深密林之中 等。 2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应。 3、每年的月22日被称为 。 4、生物的多样性指的是地球上生物圈中所有的 ，即 、 、 ，以及它们所拥有的 和 。 、各种各样生物在地球上扮演着不同的 ，它们相互 ，相互 ，相互 着。 6、为了更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物 对植物进行分类的。 7、科学家把植物分为两大类: 和 。在已经发现的40万种植物中，开花植物约占 以上。不开花的植物中， 、 、 和开花植物一样，自己进行光合作用 。 8、分类是研究动物的一种基本方法。身体中有脊柱的动物叫 ，没有脊椎的动物叫 。动物的 和 是科学家对动物进行分类的重要标准。 9、身体分为头胸腹三部分，头部有一对 ，胸部有三对 的动物是昆虫； 在水中生活，用 呼吸的动物是鱼类；身体上长 的动物是鸟类； 生小动物，并用 喂养小动物的是哺乳动物。 10、已发现的动物种类有 万种，其中昆虫达到 万种，约占 ％。 二、判断题：（在括号内，正确的打“√”，错误的打“×”） 1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。 （ ） 2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。 （ ） 3、我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹，推知躲藏起的是什么动物。（ ） 4、 动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。 （ ） 、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。 （ ） 6、鸭的脚上有蹼，拨水的蹼能增强水的反作用力。 （ ） 7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。 （ ） 8、狗通过换毛的方式适应不同季节的变化。 （ ） 9、家猪是人类用野猪驯化和环境改变而的。（ ） 10、菌类也能进行光合作用。 （ ） 三、选择题：（把正确答案的字母填在括号里） 1、植物按有没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。在不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（ ）生存的。 A、光合作用 B、吸收其他生物体或土壤里的养分 、自己制造养料 2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（ ）动物不属于哺乳动物。 A、羊 B、鲸 、金鱼 3、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（ ）形。 A、圆 B、方 、三角 4、拟斑马于（ ）遭灭绝。 A、1933年 B、1914年 、1883年 、以下不属于昆虫的特点是（ ）。 A、身体区分为头、胸、腹 B、生活在水里用鳃呼吸、 2对翅膀6只足 6、（ ）动物不属于脊椎动物。 A、鱼类 B、鸟类 、昆虫类 7、鸭子的蹼脚适于它在（ ）。 A、陆地上行走 B、水中游泳 、空中飞行 8、在田野中，（ ）青蛙因为良好的伪装而被保留下，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。 A、黄色 B、土灰色 、绿色 9、如果将4种相貌组合，会产生（ ）种不同的相貌。因此，世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 A、16 B、32 、64 10、（ ）是我国稀有动物，分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江等地。 A、大熊猫 B、白鳍豚 、扬子鳄 四、填表： 1、根据各类动物分类的标准，给各类写出三种以上动物的名称。 类 别 动 物 名 称 昆虫类 鱼 类 哺乳动物 鸟 类 2、分别写出金鱼和鸽子的生活环境、身体特征以及身体特征的功能。 动物名称 生活环境 身体特征 功能 金鱼 鸽子 五、连线题： 把动物和所属的相对应种类连起新标第一网 泥鳅 大雁 鲸 蚂蚁 昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类 六、分析回答题： 远东豹现存不足0只：中国和俄罗斯野生生物专家日前在此间宣布，豹的一个亚种———远东豹，目前在世界上的数量分布已不足0只，濒临灭绝。远东豹是大型猫科食肉动物———豹的20多个亚种之一，与东北虎一样，曾大量分布在俄罗斯远东地区、中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。 国家全力保护珍稀动物白头叶猴：据新华社南宁10月28日电夕阳西下时，广西壮族自治区崇左县弄官的一片林里，一群头部和尾巴长着白毛、身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。这就是世界珍稀猴种白头叶猴。这里共有白头叶猴18群240只左右。研究结果表明，白头叶猴与大熊猫一样，只是我国才有的一种珍稀动物，目前仅在广