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幼儿园戏剧 学前教育专业 于帅琦 戏剧与教育的“工具论”与“本质论” 工具论：戏剧作为教育媒介，是一种教育手段 本质论：戏剧作为一种艺术 工具论与本质论相互渗透： 儿童戏剧演出、儿童剧场教育、戏剧主题活动等。 工具论与本质论的融合。 学习要点 1、掌握幼儿戏剧的特点、分类； 2、了解幼儿戏剧的价值及在幼儿园中的运用； 3、结合实例进行分析。 第一节 幼儿园戏剧概述 1、幼儿戏剧的概念 2、幼儿戏剧的发展状况 2、幼儿戏剧常见种类及特点 3、幼儿戏剧的特征 戏剧是什么？ 以角色表演为中心，通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术。 一种综合性的艺术，融合了文学、音乐、美术、舞蹈以及造形、灯光、服饰等各种艺术成分，通过视觉和听觉感观给人美的享受和启迪。 一、幼儿戏剧 从戏剧的观众年龄层面上，将戏剧分为成人戏剧和儿童戏剧（幼儿戏剧）。 幼儿戏剧主要以3-6岁的幼儿为接受对象，以人物对话为主，辅以 动作、表情等手段进行舞台表演，供幼儿观看或直接参与表演。 完整的幼儿戏剧应当包含三个部分： 1、幼儿戏剧文学创作（演什么） 2、幼儿戏剧排练（怎么演） 3、幼儿戏剧表演活动（观看欣赏） 二、我国儿童戏剧发展及现状 1、我国古典戏曲历史悠久，如《西厢记》。现代话剧却发源于欧洲，二十世纪初经日本流入我国。20世纪初，西方资产阶