2018秋八年级语文上册 周周清2习题课件 新人教版.pptVIP

* 单元小结 fēi piē jī xùn nì shú miǎn chuò yǒu zènɡ xī ɡān ɡà chì zhì duó 2．根据拼音写汉字。(12分) 教huì(　　)　　jié(　　)责　　nì(　　)名 劳lù(　　) 和ǎi(　　) 迁xǐ(　　) 禁gù(　　) zhì(　　)留 qióng(　　)顶 cù(　　)然 吹xū(　　) yínɡ(　　)光 诲 诘 匿 碌 蔼 徙 锢 滞 穹 猝 嘘 荧 3．把下列成语补充完整。(20分) 油光可(　　)　　(　　)无消息　　藏污纳(　　) (　　)立鸡群 正(　　)危坐 筋(　　)力尽 和(　　)悦色 意趣(　　)然 刀剑入(　　) (　　)首低眉 (　　)不足道 任劳任(　　) 粗(　　)(　　)造 　　(　　)扬(　　)挫 诚(　　)诚(　　) 　　深(　　)痛(　　) 鉴 杳 垢 鹤 襟 疲 颜 昂 鞘 颔 微 怨 制 滥 抑 顿 惶 恐 恶 疾 4．文学常识填空。(17分) (1)鲁迅，原名________，________人，《藤野先生》选自散文集《____________》。 (2)《回忆我的母亲》的作者是________，伟大的马克思主义者和________家、________家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。字玉阶，四川仪陇人。 (3)列夫·托尔斯泰，______国19世纪批判现实主义的杰出代表，代表作有长篇小说《__________》《________________》《________________》等。 (4)居里夫人，________籍女物理学家、放射化学家。曾发现两种新元素____和____，是获得两次____________的第一人。 周树人 浙江绍兴 朝花夕拾 朱德 政治 军事 俄 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活 法国 钋 镭 诺贝尔奖 5．文段阅读。(10分) 枯萎的蒲公英 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗称)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。 母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花、发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 ⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 ⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 (1)文章第②段的描写突出了蒲公英____________的特点。(2分) (2)文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么