小学数学新课改校本培训简报资料.docVIP

简 报 xxxx 主办 2013年 校本培训 第7期 小学数学新课改校本培训 2013年11月11日，我校认真组织教师学习了《小学数学新课改校本培训》，我在整个学习中认真学习认真研究。让老师们认识到了，作为新一代的小学数学教师应该是一个教学的组织者、引导者、鼓励者。我们的主要任务是创设情境，营造良好的学习氛围，激发学生的学习情感，促使学生积极探究，并在学生研讨时起到穿针引线的作用，使问题的研究不断深入，层层推进，直至达到研究目标，从而引导学生在探究数学知识的同时，培养科学的探究精神和探究能力。特别是作为教学主导的教师，应从不同角度出发，加强小学数学课堂教学的策略的研究与实施。 一．激发学生学习数学的兴趣 1. 结合实际生活 2. 设置相关情景 3. 数学概念形象化 二．讲究课堂教学的高效化 三．实施多样化的教学手段 四．加强教师角色的合理定位 五．实施合理的课堂教学方案 新课程的实施，对我们数学教师的工作提出了更高的要求，如何使数学课堂教学更生动有趣，使学生在轻松愉快的氛围中，掌握数学基本知识和基本技能，并且学的更扎实更灵活，更富有创新精神和能力是我们研究的方向。 小学校园安全知识培训 主讲人：任永强 在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的