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- 2018-12-05 发布于江苏
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幼儿园教学活动地导入
幼儿园教学活动的导入 ;概念：;教具导入法：;演示导入法：;悬念导入法：;作品导入法：;游戏导入法：;歌曲导入法：;经验导入法：; 直接导入法：;三注意：;2、巧妙。
导入重在引起幼儿的兴趣，有效地调动其活动的积极性，因此导语要依据活动内容力求巧妙、有趣，既能造成悬念，又富有吸引力和艺术感染力。;3、准确。
要针对活动的内容、特点和幼儿的实际，巧妙地设计导入方法和导语，且语言准确鲜明，主干突出。;案例一：;案例二：;分组探讨：
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