《绳结的妙用》活动设计.PDF

《绳结的妙用》活动设计 一、主题活动设计背景 《绳结的妙用》这一主题生成的依据一是河南海燕出版社综合实践活 动资源包六年级下册 “项目设计单元”的第2 课—— 《绳结的妙用》；二是 学生对这一主题产生了浓厚的兴趣，是学生自主选择的结果；三是各种各 样的绳结属于社会生活中的生活方面的内容，在日常生活和生产实践中， 常常可以看见绳结的身影，既使是小学生，也经常跟绳结打交道，比如系 红领巾、系鞋带等。这为开展活动提供了丰富的资源。绳结具有广泛的实 用性、装饰性和娱乐性，因此，让学生掌握一些基本的打绳结方法，体会 绳结的妙用是很有必要的。 二、活动目标 1. 知识与技能：了解绳结的常识性知识，知道绳结在生活中的使用情 况及作用；让学生学习一些打绳结的方法，了解到不同结绳方法的不同用 途。 2.过程与方法：借助调查以及创设情境，通过 “发现问题——分析问 题——交流探讨——实践解决”这一过程提升解决问题的能力。 3.情感态度价值观：体验动手实践和解决问题的乐趣，体会绳结的妙 用，养成留心观察生活的意识，逐渐具有创新精神。 三、活动重难点 活动重点：学会几种基本打绳结的方法，了解绳结的用途，体会绳结 的妙用。