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- 2018-11-27 发布于安徽
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《质量守恒定律》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能目标
1、正确理解质量守恒定律的含义
2、能用微粒观点说明质量守恒的本质原因
3、能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系
4、能从定量的角度去认识和研究化学问题
(二)过程与方法目标
1、通过分组定量实验,探究化学反应中的质量关系,体会科学探究的步骤,了解研究化学问题的思路
2、通过CuSO4、NaOH 与 Na2CO3、稀 H2SO4 实验学会运用比较、归纳、总结、概括等 加工信息的方法
3、通过对化学反应实质与质量守恒本质原因的分析,培养逻辑推理能力
(三)情感态度与价值观
1、在知识的探究过程中,体验探究活动的乐趣和成功的喜悦
2、通过对质量守恒定律本质的学习,树立“物质是永恒存在的”辩证唯物主义观点
3、通过学习质量守恒定律研究历程的科学史料,体验科学家揭示自然规律的艰辛和曲折
二、教学内容分析
从教材的地位及作用来看,质量守恒定律是初中化学的一个重要规律,是分析物质在化学反应中质量关系的理论依据,其运用贯穿
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