2016年河南基础教育教学设计研究项目立项申请报告书.docVIP

WORD格式 专业资料.整理分享 课题编号 河南省基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 高中语文课堂与传统文化融合教学研究 学 科 分 类 中学语文 主 持 人 姓 名 安 健 所 在 单 位 鹿邑县第二高级中学 填 表 日 期 2016年4月1日 河 南 省 教 育 厅 制  填 表 说 明 一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。封面课题编号由省基础教研室课题办统一填写，学科分类须按选题指南提供的类别确定。 二、申报书需报送一式3份，A4纸打印，左侧装订。同时需提交电子稿和汇总表。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 　　　　　河南省基础教研室课题办（415室） 邮政编码：450016 联 系 人：杨伟东 联系电话：0371 电子邮箱： HYPERLINK mailto:hnjysktb@ hnjysktb@一、数据表 课题名称 高中语文课堂与传统文化融合教学研究 主持人姓名 安健 性别 男 民族 汉 出生年月 1975年11月 行政职务 专业职务 中学高级教师 研究专长 阅读 写作 工作单位 全称 鹿邑县第二高级中学 联系电话 0394 -6113993 电子邮箱 gugengdao@ 邮政编码 477200 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 郑文宇 男 1979-04 中学一级教师 鹿邑县第二高级中学 陈朝坤 男 1975-11 中学一级教师 鹿邑县第二高级中学 谢晓慧 女 1981-05 中学二级教师 鹿邑县第二高级中学 徐丽 女 1975-09 中学一级教师 鹿邑县第二高级中学 刘艳丽 女 1982-10 中学二级教师 鹿邑县第二高级中学 最终成果形式 研究报告 计划起止时间 2016年5月至2017年5月 经费预算 小型会议费：500 图书资料费：1500 调研差旅费：1500 文印装订费：1500 　　　　　　　　　　　　　　　　　　合计：5000 二、主持人和项目组主要成员主持（参与）并完成的县级及以上课题 主持人 (参与者) 课 题 名 称 课题类别立项编号 批准时间研究周期 批准单位 文件编号 完成情况 安健 《高中语文新课程以诗促写教学研究》 JCJYC140131003 2014年9月 一年 河南省基础教育教学研究室 已结题 郑文宇 《高中语文新课程以诗促写教学研究》 JCJYC140131003 2014年9月 一年 河南省基础教育教学研究室 已结题 安健 《高中语文新课程以读促写教学研究》 ZK111040101 2011年9月 一年 周口市基础教育教研室 已结题 （研究课题如已结题，请提供课题结题证书、鉴定意见复印件，单位盖章附表后） 三、主持人和项目组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《让古典诗词点亮你的作文》 安健 论文 《高中生学习》 2014年12月 《诗词启迪下的作文结构靓丽动人》 安健 论文 《语文教学之友》 2015年6月 项目组主持人、主要成员前两名主持（参与）并完成县级及以上课题的证明材料粘　贴　栏 项目组主持人、主要成员前两名主持（参与）并完成县级及以上课题的证明材料 粘　贴　栏 注：本页内容格式只是示例，需要时均可加行、加页。 粘　贴　栏 四、课题设计论证 问题的提出，研究的价值（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究文献综述；研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法等。（可加页） 一、问题的提出（理论意义和实践意义） 中华民族有着五千年悠久的历史，在悠长的历史长河中，我们的祖先创造了世界上最灿烂、最辉煌、最丰富的文化。传统文化不仅是每一个中国人赖以生存和发展的根本，也是每一个中国人力量和智慧的源泉。事实证明，作为唯一没有中断的“四大文明古国”的中国之所以延续下来并继续焕发