《散步》优秀初中教学课件.pptVIP

亲情是一坛陈年老酒， 甜美醇香； 亲情是一幅传世名画， 精美隽永； 亲情是一首经典老歌， 轻柔温婉； * 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 写法借鉴 * ， 这节课我们不仅感知了人间最美好的亲情，同时也学到了一种以小见大的写作手法。 * 家—人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。 课后写作： 请结合自己的亲身经历，试着运用以小见大的手法，写一个有关亲情的小故事 * 　　找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。自己先思考，再在小组内交流。 * 自由朗读课文 * 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 * * * * 本课我们不仅感知了人间最美好的亲情，同时也学习了一种以小见大的写作手法。 * 人间最珍贵的是亲情 * * 听课文朗读思考 　 想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事， 结果如何? * 录音朗读课文 * * 1.散步的时间是 。 初春 田野 我、母亲、妻子和儿子 分歧 2.散步的地点是 。 3.散步的人有 。 4.散步过程中发生了 。 （用原文中的一个词来回答） 我背起了母亲，妻子背起了儿子一同散步。 5、结局如何？ * 整体感知 一家四口人在初春的田野上散步。 用一句完整的话来概括这篇文章记叙了一件什么事情？ * 1.说一说： 你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？ 品读课文，感悟亲情 分歧 母亲要走大路 大路平顺 儿子要走小路 小路有意思 * 2.想一想 “我”为什么会选择走大路？ “母亲”又为什么改变主意，决定走小路呢？ 因为我伴同儿子的时日还长，我要尽可能多的孝敬母亲。 疼爱孙子，满足他的要求； * 3.议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦！ * 题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，可以说是文章的一条主线，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。 换换脑筋： 教你一招：怎样取题 * 1、父亲角度： 4、主旨主题： 2、散步情节： 3、背景角度： 《责任》…… 《分歧》…… 《走向春天》…… 《亲情》、《爱》 《 我爱我家》…… * 母亲 大路 儿子 小路 分歧 我 听从 背 听从 妻子 和蔼爱幼 懂事听话 孝顺 敬老 贤惠 温柔 步散 平顺 有意思 背 * 假如有一束鲜花，你最想送给文中哪个人物？ * 孝敬善良的我 慈爱亲切的妈 温柔贤惠的妻 聪明乖巧的儿 * 文中谁的权利最大 * 老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼 —《孟子》 * 　　“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。这个，全世界数中国人做得最好。” 　　　－－培根 * * 根据本文思想内容拟一副对联。 * 全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 我 爱 我 家 福 * 互 动 感 知 真情有约：亲情无价 用眼睛发现爱， 用心灵感受爱， 用真情表达爱。 * 家是_______________, 我是_______________。 家是黑夜里的北斗， 我是在北斗星光引航下的一片孤舟。 *  亲 情 体 验 站 以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情