【名师导学】2018秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰同步课件（含新题） 新人教版.pptVIP

课后练案 14．阅读材料，结合所学知识回答问题： 材料一：汉景帝说：“农业是天下的根本，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。” 材料二：汉光武帝建武十一年诏曰：“天地之性人为贵，其杀奴婢，不得减罪。” 课后练案 材料三：《后汉书》中记载：章和二年(公元88年)章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。 材料四：东汉民谣：“发如韭，剪复生，头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻”。 回答： 课后练案 (1)材料一和材料二两则材料反映的共同思想是什么？这思想对当时统治状况带来什么积极影响？并举例说明。 共同思想：“民本”“农本”思想。有利于封建统治的巩固与稳定，有利于社会生产的恢复和社会秩序的稳定，在一定程度上缓和了社会矛盾。如：文景之治、光武中兴。 课后练案 (2)材料三反映了东汉时期的一种什么政治现象？与这种政治现象相伴的另一种政治现象又是什么？ 外戚专权；宦官专权。 (3)材料四反映了东汉时期一种什么样的社会状况？ 社会动荡，各地农民不断起义。 课后练案 (4)综合以上材料，简单谈谈你的认识。 统治者重视民本、民生，发展农业生产，统治清明，社会就稳定；相反，统治黑暗腐败，社会动荡，农民就不断起义。(意思相近，言之有理即可) 感谢聆听 第3课　远古的传说 * 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 第13课　东汉的兴衰 学习目标 课标要求 学习重点 “光武中兴” ；外戚宦官交替专权；黄巾起义 “光武中兴”；外戚宦官交替专权 课前学案 课前预习，夯实基础 刘秀建立东汉 特点：(3)_________、(4)________交替专权 东汉的 兴亡 时间：公元25年 都城：(1)_______ 繁荣局面：(2)____________　　　　 原因：皇帝即位时,年幼 影响：政治腐败，动摇了东汉的统治 起因：东汉后期，朝政腐败，统治黑暗，时局动荡不安 时间：184年 经过：(5)________创立“(6)___________” 影响：沉重打击了东汉的统治 黄巾起义 洛阳 张角 光武中兴 外戚 宦官 太平道 课堂导案 合作与探究 探究：东汉的兴与亡 材料一：刘秀(右图)以柔术治天下，重振朝纲，先后九次下令释放奴婢和禁止虐杀奴婢，废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一，提倡节俭、裁并机构、裁撤冗员，整顿吏治，严惩贪官污吏。 课堂导案 1．根据材料一，阅读教材P58～P59，探究一下，刘秀建立的政权历史上叫什么？刘秀采取材料一所述措施，有何作用？ 东汉；结束混乱局面，社会安定繁荣。史称“光武中兴”。 课堂导案 材料二： 皇帝 即位年龄 皇帝 即位年龄 和帝 10岁 质帝 8岁 殇帝 出生100多天 桓帝 15岁 安帝 13岁 灵帝 12岁 顺帝 11岁 少帝 17岁 冲帝 2岁 献帝 9岁 课堂导案 2．根据材料二，阅读P59页探究此表中反映的是东汉社会存在的一种什么社会问题？这个问题会导致什么恶性循环的社会局面？为什么？ 各皇帝即位时年龄很小。外戚、宦官交替专权。由于各皇帝即位时年龄很小，不能亲政，皇太后临朝辅助，朝政容易落入外戚手中，形成外戚专权；皇帝长大后不满外戚挟制，利用身边的宦官向外戚夺权，朝政又容易落入宦官手中，形成宦官专权，且会交替出现。 课堂导案 材料三：东汉后期，政治黑暗，经济凋敝。又逢连年灾荒，人祸加天灾，百姓苦不堪言。正是在这种社会背景下，冀州巨鹿人张角创立了太平道。 3．根据材料三，阅读教材P59～P60，探究一下，材料三所反映的是哪一农民起义？给东汉政权怎样的打击？ 黄巾大起义；东汉政权瓦解，名存实亡。 随堂训练 知识点一： 光武中兴 1．东汉的开国皇帝刘秀，是通过哪种方式建立汉朝政权的(　　) A．农民起义 B．世袭继承 C．谋权纂位 D．联盟征战 2．(2018·济南模拟)光武帝重建汉政权，在位30余年间，社会呈现出较为安定繁荣的景象，史称(　　) A．休养生息 B．文景之治 C．王莽夺权 D．光武中兴 A D 随堂训练 知识点二：外戚宦官交替专权 3．东汉中期以后，交替专权的是(　　) A．外戚和宦官 B．外戚和将军 C．将军和宦官 D．将军和地方 4．东汉末年农民起义爆发的原因是(　　) A．统治者“改制”失败 B．外戚宦官交替专权，政治黑暗 C．民族矛盾尖锐 D．灾荒连