小学校园文化建设经验交流资料.docVIP

欢迎光临 师大楼小学校园文化建设经验交流 新桥镇师大楼小学 王志民 为了通过校园文化的方式以及校园文化所形成的文化环境和文化氛围，对学生进行直接或潜移默化的导向作用，师大楼小学在校园文化建设上狠下功夫，初见效果。 一、以校园精神文化建设为重点，推进学校发展。 （一） 以正确舆论为导向，树立优良校园风气。 1、彰显“通力合作，努力学习，实事求是，开拓创新”的良好校风。 学校首先加强了师生爱校教育。通过确立校训、校风等活动，提高了学校在学生心目中的地位，增强了学生的荣誉感和自豪感，同时也增强凝聚力。其次坚持开展以热爱校园、文明礼仪等养成教育为主旋律进行宣传教育，引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口。其三学校领导与教师之间、教师与学生之间构建起了相互尊重、民主和谐的人际关系。 2、倡导“热爱学生，严格要求，施教严谨，敬业奉献”的良好教风。 一是加强了教师师德师风教育，积极开展了“铸师魂、正教风、树形象”师德建设主题活动。组织了全体教师学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等文件以及各级领导关于师德师风建设的讲话。在学习的基础上，人人撰写了师德感言、师德论文、学习心得。同时还举办了“我心目的好老师”征文比赛及师德知识竞赛等活动。 二是要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工