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幼儿园管理 主讲人：王普华 第一编：一般管理理论 一、什么是管理 1.管理的概念 2.管理的性质 管理工作不同于业务工作 管理既是一门科学，也是一门艺术 3.管理的作用：1+12 二、管理理论的形成和发展 （一）古典管理理论时期 1、科学管理之父——泰勒 2、管理理论之父——法约尔 3、组织管理之父——韦伯 （二）人际关系和行为科学时期 1、梅奥的霍桑实验 2、行为科学管理理论的发展：人性观 （三）当代管理理论丛林时期（系统理论和权变理论） 马斯洛的需要层次理论(参见人性观的表) 领导一批工人，只要劝慰加义气就够了。领导一批农民，只要权威加恩惠就够了。领导一批高级的“大”的知识分子只要权威加一丁丁点敬意就够了。但若领导一批中小知识分子，不但要加上义气和恩惠，还要加上高明的艺术性。领导一批中小知识分子，好比凝聚一个江湖马戏班子。 ——选自梁晓声《中国社会各阶层分析》 第二章 幼儿园管理的任务、内容和原则 一、幼儿园的任务：全面发展观念分析（下一页） 二、幼儿园管理的要素 三、幼儿园管理的原则 1、坚持正确的办园方向 2、保教并重，整体安排的原则 3、民主管理的原则 4、重视办园效益的原则 什么是全面发展？ 1、全面发展