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课 题 1.长形的字
教学目标 ：1.掌握独体字--长形的字的形态特征和写法；
2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力；
3.规范书写贝、甫、牙、自、身、月等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握独体字--长形的字的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写贝、甫、牙、自、身、月等字。
教 学 过 程 与 方 法
一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。
二、引入新课：
写好汉字，不仅要掌握笔画、偏旁部首的写法，还要把握汉字的结构规律。汉字从结构上可以分为独体字和合体字两大类。我们首先学习独体字的写法。
三、讲授新课：
1.出示甫字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。
2、教师讲解示范写法。
3、组织学生练习，教师巡视指导。
4、组织学生观察课文中的例字贝、甫、牙、自、身、月，引导分析它们的组合规律。
6、教师范写例字贝、甫、牙、自、身、月
7、学生描仿写字，教师巡视指导
四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
板书设计：
1.长形的字
范字：贝、甫、牙、自、身、月
课 题 2.扁形的字
教学目标 ：1.掌握独体字--扁形的字的形态特征和写法；
2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力；
3.规范书写四、山、己、曰、西、血等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握独体字--扁形的字的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写四、山、己、曰、西、血等字。
教 学 过 程 与 方 法
一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。
二、引入新课：
上节课学习了独体字--长形的字，这节课我们来学习独体字--扁形的字，希望大家认真临写。
三、讲授新课：
1.出示山字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。
2、教师讲解示范写法。
3、组织学生练习，教师巡视指导。
4、组织学生观察课文中的例字四、山、己、曰、西、血，引导分析它们的组合规律。
6、教师范写例字四、山、己、曰、西、血
7、学生描仿写字，教师巡视指导
四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
板书设计：
2.扁形的字
范字：四、山、己、曰、西、血
课 题3.方形的字
教学目标 ：1.掌握独体字--方形的字的形态特征和写法；
2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力；
3.规范书写雨、生、不、内、井、巨等字；
4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。
教学重点 ：掌握独体字--方形的字的形态特征和写法。
教学难点 ：规范书写雨、生、不、内、井、巨等字。
教 学 过 程 与 方 法
一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生学习用具。
二、引入新课：
上节课学习了独体字--扁形的字，这节课我们来学习独体字--方形的字，希望大家认真临写。
三、讲授新课：
1.出示内字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。
2、教师讲解示范写法。
3、组织学生练习，教师巡视指导。
4、组织学生观察课文中的例字雨、生、不、内、井、巨，引导分析它们的组合规律。
6、教师范写例字雨、生、不、内、井、巨
7、学生描仿写字，教师巡视指导
四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
板书设计：
3.方形的字
范字：雨、生、不、内、井、巨
课 题.学习与运用（一）
----自制书签
教学目标 了解书签知识及意义，初步能制作自己喜欢的书签。
教学重点 初步能制作自己喜欢的书签。
教学难点 初步能制作自己喜欢的书签。
教 学 过 程 与 方 法
一、检查：
二、 讲授新课 ：
课 题4.偏斜的字
教学目标 ：1.掌握独体字-偏斜的字的形态特征和写法；
2.培养学生对汉字初步
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