最新三位数乘两位数的笔算第二课时.docVIP

+教学内容 三位数乘两位数的笔算（二）P2— 3想想做做5—10及方框题 07/1/23周二 教学目标 创设生动、熟悉的生活情境，进一步让学生明白三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确率。 使学生在获取知识的过程中，积累观察、操作、讨论、交流等数学活动经验，学会与别人合作思考，同时培养学生在解决实际问题的过程中探索计算方法的能力、灵活地综合运用现有知识的能力。 3、通过多层练习，使学生感受数学与生活的密切关系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣。 教学重、难点 掌握正确的笔算方法，提高计算的正确率 教学准备 小黑板 教 学 环 节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 反 思 基本练习 通过复习笔算乘法的方法，巩固认识，为学生主动参与、积极学习创造条件. 一、基本练习 1、想想做做5：口算 2、引导学生复习三位数乘两位数的方法，提问检查掌握情况。 说说三位数乘两位数笔算方法，你是怎么计算的？ 112×27 205×75 独立口算,个别校对. 积极思考，回答问题， 说出笔算的方法。 解决实际问题 拓展练习 教师给学生营造了宽松的气氛，在学生思考讨论比较的基础上认识本课乘法内容。在教学过程中引导学生用多种思路和方法灵活解决乘法计算问题。既使学生清楚了解乘法的算法，又锻炼学生的观察、比较、判断、分析、