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幼儿大班教学设计 幼儿园大班数学活动：比轻重 设计意图 随着年龄的增长，大班幼儿越越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。针对这个特点，我设计了数学活动：比轻重，旨在让幼儿用自然测量的方法学习比较物体的轻重，并通过目测、手握等方法判断物体的轻重，发展感知与判断能力。 活动目标 1．学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量 2．在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。 3．体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 活动准备 1．猪、兔、狗毛绒玩具各一；中型跷跷板；相关的电脑 2．每人一个学具筐，装有大小不同的木制积木两块，大小相同的玻璃球两个，棉花球一个，小磁铁一块，两个完全相同的杯子和适量的水。 活动过程 1．情景导入。 利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境，并进行演示。启发幼儿用目测判断的方法比较小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻、谁不重也不轻。 师：今天天气真好，小动物们都玩跷跷板了，小朋友猜猜谁轻谁重。 幼：跷起的小动物轻，沉下去的小动物重。 #821;教师运用设置情境的方法导入活动，以幼儿十分熟悉的压跷跷板为例，通过目测的方法判断轻重，生动自然、富有童趣，既成功导入了活动，又激发了幼儿学习的兴趣。 2．多种材料的探索。 引导幼儿充分运用学具