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幼儿论文:重视环境创设,促进幼儿身心全面发展 幼儿论:重视环境创设,促进幼儿身心全面发展 一、环境创设体现多层次、多元化 环境对幼儿的发展具有特殊意义，这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。温暖和谐的环境能使幼儿性格活泼，行为具有理性，并善于交往。从某种意义上说，环境是幼儿重要的生存条。 （一）走廊化利用三维空间，体现立体化、平衡化、动态化。 环境价值不分大小，只要是可以利用并能发挥作用的，我们都充分用提供教育信息。 1、立体化 在幼儿园中，所有的一切都可以为引导培养幼儿提供教育契机，因此幼儿园中的墙壁、地面乃至空间都可以成为教师与幼儿发挥想象与创造的场地，大至一个主题，小至一幅单画，随处可见，随时随地提醒幼儿，切实增强了教育潜移默化的作用，从而起到良好的教育效果。 墙壁：家园在线、家园小贴士是幼儿园各班级为家长开辟的一方空间，教师利用它传达教育思想、教育方法以及教育活动，同时还是教师和家长共同参与的“家教漫谈”栏目，既起到了美化作用，又是家园双方交流的纽带，拉进了家园双方的距离。 空间：暖气管道也是可以利用的资。攀援而上的牵牛花，闪电、雷鸣、行人禁止通行等标识，植树节、儿童节、建军节等纪念节日，双语教学“保持安静（eep quiet）”“大家一起 AB”等等教育内容充斥着每一个空间。利用管道上下行的特点，制作成公路上下行车道，汽车站、火车站设置合理，面包