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CORBA在远程教学中的应用 　　摘　要：远程教学是一种新兴的教学方式，CORBA技术能为我们开发开放的、灵活的、交互的、分布式和实时性的远程教学系统提供思想和技术支持。该文首先对CORBA技术及其特点进行了介绍，然后探讨了CORBA在远程教学系统开发中提供的技术支持和思路。 　　关键词：CORBA；远程教学 　　 　　1　概述 　　 　　教学是人类文明得以延续的根本保证，在知识经济成为主导的今天，传统的教学模式和教学方法受到极大的挑战，利用远程教学培养现代信息人才成为各国政府的重要举措。通过远程教学，可以为人们提供平等的受教育机会，更重要的是现代社会知识更新速度加快，传统教学集中教学的模式难以跟上知识更新的步伐，而远程教学可以为每个人提供终身受教育的机会。当今的远程教学应该具有如下的特点：(1)教学时空的延扩性；(2)教学资源的共享性；(3)教学手段的交互性；(3)教学媒体的集成性。CORBA技术的出现为我们开展远程学提供了有效的技术支持和思路。 　　 　　2　CORBA技术 　　 　　随着Intemet的迅猛发展，不同平台上开发的软件能互相作用以提高软件的功能和应用水平，提高软件的效率，促进软件技术的发展，是软件工程界的一致要求。CORBA(Common ObjectRequest Broker Architecture，公共对象请求代理体系结构)就是满足这一要求的面向对象的分布式中间件技术。CORBA规范是由OMG(Object Management Group)组织制定的标准。从上面的CORBA多层体系结构模型中我们可以看出，实质上CORBA是远程过程调用(Remote Procedure Call)和面向对象技术的有机结合。CORBA提供了一种ORB机制，通过这种机制，对象间可以透明地进行通讯和访问。 　　CORBA定义了一种面向对象的软件构件构造方法，使不同的应用可以共享由此构造出来的软件构件。每个对象都将其内部操作细节封装起来，同时又向外界提供了精确定义的接口，从而降低了应用系统的复杂性，也降低了软件开发费用。 　　CORBA规范的技术特点是： 　　(1)引入了代理(Broker)的概念。一个代理至少可以有三个方面的作用：完成对客户方提出的抽象服务请求的映射；自动发现和寻找服务器；自动设定路由，实现到服务器方的执行。代理根据客户方的请求，选择一个或若干个服务器进行处理，使客户方无需考虑服务器方的处理细节，只需最后把服务器处理的结果作为对客户方请求的响应通知客户。客户方和服务器方相互独立无关，使得软件易于修改、移植和维护。 　　(2)所实现的客户方程序与服务器方程序的完全分离。客户与服务器之间可以有更加灵活的关系存在。在调用方式保持不变的前提下，服务器可以自由地修改和升级，客户方程序也可以自由地按照要求进行更改，而无需通知对方。 　　(3)将分布计算同面向对象的概念相互结合，可以提高软件重用率。控制冗余度等。 　　(4)提供软件总线的机制。所谓软件总线是指CORBA系统定义了一组接口规范，任何应用程序、软件系统或工具只要具有与该接口规范相符合的接口定义，就能方便地集成到CORBA系统中，这个接口规范独立于任何实现语言和环境。 　　(5)分层的设计原则和实现方式。CORBA规范仅定义了ORB中需要用到的基本对象，封装了相应的属性和方法。而面向应用的对象定义则可以在OMA的应用对象、领域对象或应用开发环境中逐步分层定义和实现，使CORBA系统核心始终是一个精练的实体，而各种复杂功能和应用可以由核心扩展和延伸。 　　CORBA规范充分利用了现今各种技术发展的最新成果，在分布环境下实现应用的集成，使得基于对象的软件成员在分布异构环境中实现可重用、可移植和可互操作。 　　 　　3　CORBA在远程教学中的应用 　　 　　利用CORBA思想和技术开展远程教学，可以使我们得到如下好处： 　　――可以使用各种信息、数据，无论它们分布在互联网中的哪个角落。 　　――我们可以对信息、数据进行各种自动化处理，无论它们需要哪个公司的哪个软件。这种处理是无缝集成的，就好像使用专门编制的软件一样。 　　――我们可以随意更改事务处理流程，实行物业动态管理。这种改变对办公室自动化的现有设施影响很小。我们可以最大限度地重用已经存在的软件、硬件和数据信息。 　　――我们可以使用、控制各种数字化的设施：嵌入程序的智能电视、录像机、报警系统、传感器等，只要这些带程序的接入式数字化设备接入了互联网。 　　 　　3.1　探索利用CORBA技术实现异构系统信息继承的方法，通过把原有系统与新开发系统的有机集成，减少重复劳动和对原有开发成果的创新利用，实现有效的远程资源的开发和管理。 　　没有操作系统的计