333教育综合我国教育史背诵[打印版].docVIP

.WORD 完美格式. PAGE . 技术资料 . 专业整理. 中国教育史 1.西周的教育制度： ① “学在官府”； ② 国学和乡学：国学分大学和小学；乡学分闾塾、党庠、州序、乡校等，学习内容为“乡三物”，由大司徒负责； ③ 大学与小学：天子设大学称辟雍；诸侯设大学称“泮宫”； ④ 家庭教育：7岁开始分男女进行教学。 2.“六艺”教育: ① 礼的作用：明确等级关系，强化等级制度，维护奴隶主阶级的统治； ② 乐的作用：是一切艺术教育的总称，包括德智体美多种教育因素； ③ 礼乐的关系：“礼”是外在的道德行为规范，“乐”是内在的道德精神修养； ④ 射御：军事技能训练； ⑤ 书数：小学的学习内容；《史蒥篇》是西周的小学文字教学用书。 3.私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展: ① 私学兴起的原因：政治下移、经济下移导致学术文化下移的趋势；官学衰败；士阶级的崛起，养士之风盛行； ② 私学兴起的意义：私学使学校从官府中解放出来，打破了“学在官府”的教育垄断局面，教育过程与政治活动有所分离，教师成为独立的职业；教育内容与社会生活发生了紧密的联系；扩大了