计算机系实践教学工作总结汇报幻灯片课件.pptVIP

计算机系 实践教学工作总结汇报 一、抓实践教学体系建设 总体思路： 构建相对完整的实践教学体系，把实践教学贯穿到整个学习过程中，落实专业人才培养方案职业技能培养。 具体措施：两个坚持、两个构建 两个坚持： 坚持实践教学与理论教学并重，做到相辅相成； 坚持 “三年不断线，三个层次（实验实训、综合实践训练与专业顶岗实习）相呼应”。 两个构建： 构建分层次模块化的实验实训教学体系； 构建以工学结合优质核心课程为实践教学主体的体系。 最终目标： 逐步形成以实验实训、综合实践训练与专业顶岗实习为基础，毕业设计为重点的相对完整的实践教学体系，对学生职业技能的培养和提升起到积极作用。 一）、实践教学体系的规划和建设 1、基本思路： 1）、构建分层次模块化的实验实训教学体系 根据计算机在各个领域的应用情况，结合职业岗位能力分析，分层次抽取相应技能模块，加强实训课程的过程监控和管理，将现有实训课程整合成基础型、应用型、综合性3个层次，实训项目都以具有实用性、综合性的实训项目作为内容，实现理论学习过程、案例训练过程、项目实训过程、职业素质培养过程的有机融合。 专业名称 基础型实训课程 （培养基本技能） 应用型实训课程 （培养专业技能） 综合性实践训练 （“真实工作” ） 计算机应用技术 计算机应用基础、 C语言程序设计、 数据库原理及应用 计算机网络技术、网页设计与制作、Photoshop图像处理 嵌入式系统培训与认证、计算机组装与维护、Java web程序设计 计算机网络技术 计算机应用基础、 C语言程序设计、 计算机网络技术 网页设计与制作、Photoshop实用教程、网络管理与安全网络工程师培训与认证 结构化布线系统、局域网技术与组建、计算机组装与维护 动漫设计与制作 计算机应用基础、 设计素描 二维动画制作、Flash动画制作、3DMAX基础 Premiere后期剪辑、3ds max动画制作 电脑艺术设计 计算机应用基础、 计算机图像处理、 图形设计 摄影、包装设计、写生实习 广告制作、广告设计 分层次模块化的实践教学体系 “真实工作”零距离面向就业岗位 2）、构建以工学结合优质核心课程为实践教学主体的体系。 增加与专业技能培养密切相关的内容，整合促进学生实践操作能力培养的内容，调整课程设置，构建“以工学结合优质核心课程为主体”的实践教学体系 专业名称 工学结合优质核心课程 培养学生职业能力 计算机应用技术 计算机组成原理、计算机维修维护 培养学生计算机组装与维护方面的应用能力 计算机网络技术 计算机网络技术、网页设计与制作、局域网组建 培养学生面向电子政务、电子商务需求的网站设计、开发、部署与维护能力及网络维护。 动漫设计与制作 动画运动规律、二维动画制作 培养学生的动画设计与制作能力 电脑艺术设计 广告设计、图形设计、广告制作 培养学生图形图像设计软件的应用及广告创意能力 以工学结合优质核心课程为实践教学主体的体系 2、工作开展 为保证以上实践教学体系顺利实施，从下列方面开展工作： 1）、完成了计算机应用技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、电脑艺术设计四个专业实践教学体系的建设，实践教学项目的设置注重与专业人才培养方案的职业能力培养目标的对应用关系,同时突出”两个构建”。 计算机应用技术专业实践教学体系一览表( 专业代码：590101) 序号 实践项目名称 开设学期 学时 学分 课程性质 实践地点 职业能力培养目标对应关系 所起的关键作用 1 军训及入学教育 第一学期 78 2 实习 校内体育场 思想道德素质 培养行为规范和训练身体、心理素质 2 计算机应用基础 第一学期 46 2 实训、设计 计算机实训室 计算机应用能力 掌握计算机应用基础、办公软件使用知识 3 C语言程序设计 第一学期 46 2 实训、设计 计算机实训室 程序设计能力 掌握C语言程序设计基础知识 4 数据结构 第二学期 30 1 实训 计算机实训室 程序设计思维 掌握数据结构基础知识 5 数据库原理及应用 第二学期 56 2 实训、设计 计算机实训室 数据库应用能力 掌握数据库原理及应用 6 操作系统 第三学期 32 1 实训 计算机实训室 操作系统的使用 熟练使用操作系统 7 计算机组装与维护 第三学期 58 2 实训、设计 计算机实训室 微机组装与维护能力 掌握计算机组装与维护知识 8 微机原理与接口技术 第三学期 32 1 实训 计算机实训室 微机原理基础 掌握微机原理与接口技术 9 Java程序设计 第三学期 32 1 实训 计算机实训室 应用程序开发 掌握Java程序设计 10 计算机网络技术 第四学期 22 1 实训 计算机实训室 网络基础及应用 掌握计算机网络技术 11 嵌入式系统设计 第四学期 22 1 实训 计