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13.1 轴对称学案
13.1.1轴对称(1)
学习目标
1、通过展示轴对称图形的图片,初步认识轴对称图形;
2、通过试验,归纳出轴对称图形概念,能用概念判断一个图形是否是轴对称图形;
3、培养良好的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。
学习重点:理解轴对称图形的概念
学习难点:判断图形是否是轴对称图形
课前预习
1、观察课本中的7副图片,你能找出它们的共同特征吗?
2、你能列举出一些现实生活中具有这种特征的物体和建筑物吗?
3、动手做一做:把一张纸对折,然后从折叠处剪出一个图形,展开后会是一个什么样的图形?它有什么特征?
4、如果一个图形沿一条__________折叠,________两旁的部分能够完全________.这个图形就叫做轴对称图形,这条________就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条_________(成轴) 对称.
做下面的题,检验你预习的结果
5、轴对称图形的对称轴是一条___________
A直线 B射线 C线段
6、课本P30练习题。
7、下面的图形是轴对称图形吗?如果是,指出对称轴。
课内探究:
例1、我国的文字非常讲究对称美,分析图中的四个图案,图案( )有别于其余三个图案.
第4题(
第4题
(A)
(B)
(C)
(D)
所用知识点:
例2、如图是我国几家银行的标志,在这几个图案中是轴对称图形的有哪些?它们各有几条对称轴,你能画出来吗?(小组讨论完成)
思路分析:
所用知识点:
当堂检测:
A组:1、要求同学们找出所剪的图案的对称轴,并且用直尺把它画出来。
2、课本P36习题1,
3、课本P63复习题1
B组:1、找出英文26个大写字母中哪些是轴对称图形?
2、你能举出三个是轴对称图形的汉字吗
3、练习册习题
C组:1、用两个圆、两个三角形、两条平行线构造轴对称图形,别忘了要加上一两句贴切、诙谐的解说词。
课后反思:
课后训练:
一、选择题
1图中的图形中是常见的安全标记,其中是轴对称图形是 ( )
#2、下列轴对称图形中,对称轴的条数四条的有( )个
A.1 B.2 C.3 D.4
3、 下列各图中,是轴对称图案的是( )
※4 在下列各电视台的台标图案中,是轴对称图形的是( )
(A) (B) (C) (D)
二、填空题
5、 观察下列图形:
轴对称图形的有
13.1.1轴对称(2)
学习目标
通过动手实验,掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等;
理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系。
能够判别两个图形是否成轴对称。
学习重点:轴对称图形的对应线段相等、对应角相等。
学习难点:两个图形成轴对称与轴对称图形两个概念的区别与联系。
课前预习
1、试验:在纸上滴上墨水,把纸张对折,随后打开,看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它的对称轴是哪一条?把它画出来。
2、观察课本中的三幅图形,并试着沿虚线折叠,每对图形有什么共同特征?
3、一个图形沿着某条直线折叠,如果他能够与________重合,那么就说_______关于这条直线对称,这条直线叫做__________,折叠后________叫做对称点.
4、在课本中的第三幅图中,
(1)标出A、B、C的对称点,∠A、∠B、∠C的对应角,
(2)连接AA′,BB′,CC′,你发现这三条线段有什么关系?你找到规律了吗?
5、成轴对称的两个图形全等吗?为什么?
6、全等的两个图形成轴对称吗?试举例说明。(可以画图说明)
7、课本P31练习题
课内探究
例1、李芳同学球衣上的号码是253,当他把镜子放在号码的正左边时,镜子中的号码是( )
(
(A)
(B)
(C)
(D)
例2、观察
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