大班《想吃苹果的鼠小弟》.pptVIP

语言活动： 《想吃苹果的鼠小弟》 ;（一）幼儿现状分析： 考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，个个都“以自我为中心”，缺乏友爱互助的品质。《想吃苹果的鼠小弟》此故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，让孩子在生动有趣的故事中，潜移默化地受到启发。所以我觉得这个故事既符合大班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。因此，我选择了这个故事，并将它与语言和社会两个领域相结合。; （三）根据大班幼儿语言发展的水平，我认为这一活动应达到以下目标： 1. 引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 2. 通过阅读画面，感受、理解小动物吃苹果的情节。 3. 感受相互帮助的快乐，与同伴分享的快乐。 4. 丰富词汇：羡慕、神气、又高又大、又矮又小 5. 引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，通过教师的引导，说出“要是我能像****一样会*****就好了。 ”这句话。;重点： 引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，通过教师的引导，说出“要是我能像****一样会*****就好了。 难点： 同伴之间的分享意识。最后，鼠小弟终于吃到了苹果，是在好朋友海狮的帮助才能完成的