原创力文档- 2
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- 2018-11-27 发布于广西
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鸟 啼;点击作者 加深理解;学习目标：;检查预习：;整体感知 理清脉络 阅读课文思考: 作者行文先写了什么?后写了什么? ;;2．作者笔下的小鸟是怎样的形象？找出文中描写的句子。 ;;5.“鸟啼”给作者什么样的启示？作者由此作出怎样的思考？;联系生活，发现生活美、自然美。
自然界的任何生命，它们的生存的方式或者是经历，往往让人们感怀。结合切身实际，揣摩你看到的自然界中的小生灵，其生存方式或者是经历给你有何启示。;作业：
清以“珍爱生命”为话题，写一篇作文。
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