辩证法之矛盾教学讲义.pptVIP

第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识; 区别;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;第三单元 思想方法与创新意识;《农民日报》发表文章指出：贯彻落实科学发展观要坚 持先行试点，有步骤、有计划、有重点地逐步推进，要 因地制宜，分类指导；不能搞“一风吹”“一刀切”，要以 对人民高度负责的精神，不断总结经验，及时调整政策， 注重实际效果。上述材料体现矛盾分析法的哪些道理？;材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率提高，党 的14届3中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平“推动了我 国经济迅速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的16届5 中全会又适时提出要”更加注重公平“。17大更加强调指出”初次分 配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平“。 材料二：效率可以给社会带来更多财富，从而为公平制造条件；公 平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康 社会应该大力发展生产力，在不放松效率前提下，逐步缩小差距， 实现经济社会又好又快发展。结合材料一和二，运用矛盾分析法说 明如何正确认识和处理效率与公平的关系。;1、效率与公平是既对立又统一的关系。效率???公平是统一的，两 者相互依存。效率是公平的物质前提，公平是效率的保证。一方的 合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开效率谈公平，也 不能离开公平谈效率。两者又是对立的。过分重视一方，另一方 会受到影响。 2、矛盾在不同发展阶段有不同特点，要具体问题具体分析。党根 据不同时期出现的不同问题采取了不同政策处理效率和公平的关系。 3、坚持两点论和重点论的统一，既要重视效率，也要注重公平， 再分配更加注重公平就体现了这一点。