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Unit 4 We Love Animals(幻灯片1) 新疆尉犁县第一小学 怡秀红 841500 Email:society1111@ 教材分析: 本课是小学英语PEP第一册第四单元第二课时，主要内容是：Let’s learn, let’s do. 根据这一主要内容，我确定了本课的目标如下所示，重点为单词：monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog 和句子：Act like a monkey….依据内容我采用了听、说、学和做的四步 教学方法，利用先进的教学设备(电脑、录音机、投影仪)等增强教学的趣味性和新颖性，通过在玩中学，学中玩愉快教学思路，将快乐贯穿于课堂教学中。 教案： I: Content内容: Let’s learn, let’s do. （幻灯片2） II: Purpose目标: （幻灯片3） Knowledge知识: can grasp the new words掌握新单词. “Monkey, duck, panda, cat, rabbit” Ability能力: can learn to act like some animals学会表演 Feeling情感: can love the animals and protect the animals.爱动物、保护动物的情感 III: Focus:重点 Words单词: monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog Sentence句子: Act like a monkey…. IV: Method and preparation.方法与准备 picture of animals图片　　　2. Photo of animals头饰, 3. Radio录音机,电脑、投影仪　4 listen, say ,learn and do听、.说、学、做 V: Teaching:教学过程 Warm-up (热身)Organize teaching组织教学. Sing a song. （幻灯片4） T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you ,too. T: Today we’ll study the new lesson. At first, we’ll sing a song together, ok? Ss: Ok. T: Let’s sing. 设计意图：课前唱一首歌，可以活跃课堂气氛，同时让学生有良好的情绪准备进入新课的学习之中。 Into new lesson导入新课:The teacher asks: what animals can you act like? 你会表演什么动物？投影出示各种小动物，Ask the students to act like the animal that they like. Now have the students act like the animals. 设计意图：让学生自己说自己喜欢的动物，并用自己的方式表演展示给大家看，通过学生的说、学、演，为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。 Presentation新课展现 :There is a sport in the forest. it will be start. And now some animals are coming, such as monkey… －（Draw some animals on the blackboard.） 设计意图：通过简笔画，为学生创设一个森林中动物开运动会的前景，一个个小动物纷纷向运动场奔过来的情景，把学生带入一个生动的画面中，激发学生的学习兴趣，为let’s learn中单词的学习和动画的出现做了铺垫。 4．Let’s learn.学 Show out the animals: 用图片出示小动物 Ask the students to look at the picture and tell the teacher: what can you see on the picturer? The students should know the meaning of the animal. 设计意图：用图片出示小动物，一方面吸引学生的注意力，另一方面让学生在观看中明白汉语意思，省去了教师用汉语解释单词意思的程序，为下面学习英语单词做好了准备工作。 Learn to say new words by computer and tape .通过电脑和录音机来学说单词（幻灯片5到幻灯片10） Have the students look at the word on the computer. Look and list