精华材料人版八年级生物[上册]期中考试复习提纲.docVIP

WORD格式资料 专业整理 八年级生物上册期末考试复习提纲 第一章动物的主要类群 1.动物与植物一个显著区别：植物能进行光合作用，营养方式自养，动物营养方式异养。 2.腔肠动物：水螅身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。水螅的身体由内外两层细胞----内胚层和外胚层构成，中间是胶状物质；刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。与人类生活的关系：海蜇可以食用，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁，可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅。 3.扁形动物：涡虫消化系统包括口、咽、肠，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。涡虫是自由生活的，大多数扁形动物是寄生的，消化器官简单，甚至没有，生殖器官发达。主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。与人类生活的关系：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，华枝睾吸虫寄生在纹沼螺等淡水螺中，进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼及虾类，人或动物若是食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾，就会被感染。代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 4.线形动物：蛔虫寄生在人的小肠里，体表有密不透水的角质层，保护作用。消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门运动器官；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物 主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。与人类生活的关系：可能感染蛔虫病。如何预防蛔虫病：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。 5.环节动物：蚯蚓身体分节，可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便；前端有环带，触摸腹面有粗糙的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，可以与肌肉配合完成运动；蚯蚓是靠湿润的体壁进行呼吸的。在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表？使体表保持湿润 大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因？大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。沙蚕靠疣足辅助运动，疣足上长有刚毛。 主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。与人类生活的关系：沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质—蛭素，生产抗血栓药物。蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，清理垃圾，优良的蛋白质饲料，药用价值。代表动物：沙蚕、蛭。 6. 软体动物：动物界中的第二大类群，已经命名的有10万种以上。双壳类动物用足运动，用鳃呼吸，用入水管和出水管获取食物。主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足 与人类生活关系：水产养殖；牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药，螺壳和珍珠是很好的装饰品。钉螺是日本血吸虫的中间寄主。代表动物：双壳类动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏，软体动物还有石鳖、蜗牛等，乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 7.节肢动物：动物界中的第一大类群，已经命名的120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。节肢动物中种类最多的一类动物是昆虫，也是唯一会飞的无脊椎动物。蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，头部感觉和摄食，感觉器官：一对触角，三个单眼和一对复眼，摄食：口器。胸部是运动中心，两对翅，三对足。腹部容纳内脏器官，体表有气门，用于呼吸。昆虫的外骨骼作用：不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。昆虫有蜕皮现象，一生蜕皮次数一般固定的，成虫后就不再蜕皮。 昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。与人类生活关系：虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫传播花粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕等入药。果蝇是经典的实验材料。蚊、蜱、螨