26三峡-课件设计.pptVIP

第六单元 26 三峡 1.了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 词：自、阙、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、虽、以、疾、湍、漱、良、肃、属引 2.学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。 3.通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 郦道元:北魏著名的地理学家。 《水经注》详细介绍了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全的最系统的综合性地理著作。文笔绚烂,语言清丽。 　 《水经注》书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 活动一：熟读课文（10分钟） 1、独学：录音示范，学生跟读。要求：将把握不准的字词和句子停顿圈点标注。（2分钟） 2、小组交流，有疑问向老师询问。如无疑问，四人练习齐读课文。（3分钟） 3、朗读展示。（抽查朗读，表现优秀者给予加分奖励。） 朗读要求：声音洪亮、吐字清晰、读音准确、停顿正确。 重点词语 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 [译文]在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 ①自： ②略无： ③阙： ④嶂： ⑤自： ⑥亭午： ⑦夜分： ⑧曦： 在。 毫无。 通“缺”，空缺。 高耸险峻的像屏障一般的山峰。 假如。 正午。 半夜。 日光，这里指太阳。 重点词语 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 [译文]在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 ①襄： ②沿： ③溯： ④或： ⑤奔： ⑥御： ⑦以： ⑧疾： 上。 顺流而下。 逆流而上。 有时。 bēn，这里指飞奔的马。 驾驭。 及，及于。 快。 重点词语 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 [译文]在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。 ①素湍： ②回清： ③绝巘： ④飞漱： ⑤清荣峻茂： ⑥良： 白色的急流。 回旋的清波。 极高的山峰。巘，山峰。 急流冲荡。 水清，树荣（茂盛），山高，草盛。 的确，实在。 重点词语 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [译文]在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 天刚晴。 ①睛初： ②霜旦： ③长啸： ④属引： ⑤转： ⑥绝： ⑦裳： 下霜的早晨。 长声吼叫。 接连不断。属，zhǔ，动词，连接。引，延长。 通“啭”，婉转地叫。 消失。 chánɡ，古人上衣为衣，下衣为裳，此处泛指衣裳。 二、整体感悟：概括每一自然段所描写的景色。 （独立思考3分钟后，小组交流两分钟，准备抽查展示） 每一自然段所描写的景色： 1、总写三峡两岸山势的雄伟。 2、写三峡夏天江水之大，水流之急。 3、写三峡春冬的奇丽景色。 4、写三峡秋季的凄清景色。 三、合作探究：一、理清思路 思考：各段的写景重点是什么？ 景物特征是怎样的？ 体会文章整体的布局。 （独学4分钟后，群学3分钟，抽查展示学习结果） 思路： 文章整体布局-----巧妙。 山： 水 连绵不断，遮天蔽日 夏： 冬春 : 秋 ： 水大流急 清澈明净 凄清悲凉 清幽美 凄婉美 奔放美 雄壮美 三峡美 二、深入探究 作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？ 本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。 四、把握感情： 思考：全文表达了作者怎样的思想感情？ （独学1分钟后，群学1分钟，