《拔萝卜》演示文稿.pptVIP

教学目标 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识。 4.培养合作探究、交流的意识。 本课总结 理解并掌握两位加减两位数不进退位的算法，并能够正确计算。 * 北师大版一年级数学下册 说说数的组成： 25 63 ___ 个十，___个一， 合起来是___。 5 2 25 ___ 个十，___个一， 合起来是___。 3 6 63 我拔了23根萝卜。 我拔了36根萝卜。 我拔了36个萝卜。 我拔了23个萝卜。 一共拔了多少根萝卜？ ＝ （根） 你是怎么算的? 点击头像 下一步 36+23= 十位 个位 59 返回 36+23= 59 30+20=50 6+3=9 50+9=59 返回 36+20=56 36+23= 56+3=59 59 返回 36＋23＝ 可以列竖式。 3 6 2 3 ＋ 数位要对齐 9 5 59 返回 我拔了36个萝卜。 我拔了23个萝卜。 36+23=59 一共拔了多少根萝卜？ （根） 我拔了36个萝卜。 我拔了23个萝卜。 你还能提出其它的数学问题吗? 我拔了36个萝卜。 我拔了23个萝卜。 小白兔比小黑兔少拔了多少根萝卜？ ＝ （