2018年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 空间向量在立体几何中的应用课件7 新人教B版选修2-1.pptVIP

* 空间“角度”、“距离”问题 一、情景导入： 设直线l，m的方向向量分别为 ， ，平面 ， 的法向量分别为 ， （1）平行关系 线线平行 线面平行 面面平行 复习回顾： 设直线l，m的方向向量分别为 ， ，平面 ， 的法向量分别为 ， （2）垂直关系 线线垂直 线面垂直 面面垂直 异面直线所成角的范围： 结论： 题型一：线线角 一.利用空间向量求空间角 二、新课讲授 题型二：线面角 设直线L的方向向量为 平面 的法向量为 ，且直线L与平面 所成的角为 四棱锥P-ABCD中，PD⊥平面ABCD，PA与平面ABCD所成的角为60°.在四边形ABCD中，∠ADC＝∠DAB＝90°，AB＝4，CD＝1，AD＝2. (1)建立适当的坐标系，并写出点B、P的坐标； (2)求异面直线PA与BC所成的角的余弦值． 例1 典例剖析 例2 【思路点拨】　利用正三棱柱的性质，建立适当的空间直角坐标系，写出有关点的坐标．求角时利用平面A1ABB1的法向量n＝(λ，x，y)求解． 二.立体几何中的空间距离 1.两点之间的距离； 2.点到直线之间的距离； 3.异面直线之间的距离； 4.点到平面之间的距离； 5.两个平面之间的距离； 学习重点 如图点P为平面外一点，点A为平面