2018年高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 2.2.1 椭圆的标准方程课件4 苏教版选修2-1.pptVIP

感受生活中的椭圆 一.问题情境 问题1：如何精确地设计、制作出现实生活中这些椭圆形的物件呢？ 问题2：如何建立椭圆的方程？ 学习目标： 1．理解椭圆标准方程的推导。 2．掌握椭圆的标准方程，会根据条件求椭圆的标准方程， 复习回顾 　　1、椭圆的定义？焦点？焦距？ 平面内到两个定点F1，F2的距离的和等于常数 ( 大于F1F2 )的点的轨迹——椭圆． 两个定点F1，F2——椭圆的焦点． 两焦点间的距离——椭圆的焦距． 通常：焦距记为2c，椭圆上任意一点P到F1，F2 的距离的和记为2a，(2a2c) y x O r 设圆上任意一点P(x，y) 以圆心O为原点，建立直角坐标系 两边平方，得 1.建系 2.设坐标 3.发现等式 4.代坐标 方法步骤： 5.化简方程 2、圆的方程的推导。 小组讨论： ? 探讨建立平面直角坐标系的方案 建立平面直角坐标系通常遵循的原则：对称、“简洁” O x y O x y O x y M F1 F2 方案一 F1 F2 方案二 O x y M O x y 椭圆方程的建立 （选择方案1，小组交流并尝试） 步骤一：建立直角坐标系 步骤二：设动点坐标 步骤四：代入坐标 步骤五：化简方程 步骤三：发现等式 解：以F1、F2所在的直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴， 建立平面直角坐标