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探索平行线的性质 题 第七 平面图形的认识（二） 时分配 本（节）需 时 本 节 为 第 时 为 本 学期总第 时 7．2探索平行线的性质 教学目标 掌握平行线的性质。 运用平行线的性质及判定方法解决问题 重 点 三条性质的推导 运用平行线的性质及判定方法解决问题 难 点 运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程 教学方法 讲练结合、探索交流 型 新授 教具 投影仪 教 师 活 动 学 生 活 动 情景设置： 1在练习本上画两条平行线AB、D，再画直线N与直线AB、D相交如图 A 3 1 B 7 4 2 D 8 6 N 指出图中的同位角、内错角、同旁内角。 2将图剪成（1）（2）（3）（4）所示的四块。分别把图中的同位角、内错角重叠你会发现什么？ A 3 1 B (1) A 7 B 4 2 D (2) (3) 8 6 D (4) 3将图(2)、 (3)分别剪成两部分，并按图中所示拼在一起，你发现每对同旁内角有什么关系？ 7 4 7 4 2 2 由上可知 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 新讲解： 议一议 你能根据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗？ 1 a 如图 3 因为a∥b, 2 b 所以∠1=∠2， 又因为∠1与∠3是对顶角，∠1=