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探索教学管理之路 提高教学质量 《初中学生管理方法培训》之四 探 索 教 学 管 理 之 路 提 高 教 学 质 量 抚宁县台营镇初级中学 钟满华 学校和管理是分不开的，学校要管理，班级要管理，对于我们每个教师说，在教学当中，要对学生进行管理，尤其是堂的管理。能否管理好学生，直接关系到我们的教学成绩。我们在传授知识的同时，都很重视对学生的管理注意管理方法，但是，社会的发展，时代的进步，需要我们改变，更新管理方法，适应社会，适应时代，是应当今学生的特点。现在的学生见多识广，尤其是一些双差生，堂上很不好管理，如果管理不好，影响教师的讲，影响学生的听，影响我们的教学质量。究竟什么能有利于我们对学生的管理，怎样做有利于我们的管理，一直是我们在探索的问题。下面，就学校管理，我谈一下我的一些看法，与大家共同探讨。 一、教师的仪表风度，影响教师的堂管理。 我们作为一名教师就是要为人师表，为人师表必须要言传身教。“言传”和“身教”作为教育的两种行之有效的基本手段，历是相辅相成、紧密联系和不可分割的。“言传”固然重要，但是“身教”更重要，它是通过自己的仪表风度影响、感染和教育学生，包括我们的衣着、发式、举止、姿态以及由此体现出的风格态度等内容，他潜移默化的影响着学生的身心健康发展。起着“言传”所不能代替的重要作用。什么样的仪表风度有利于我们的堂管理呢?我认为，应该做到：衣着打办整洁干净，美观大