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新目标八年级英语下册Unit7 Section A导学案 八年级（下）英语学科导学案 　 Unit 7　 uld u ind turning dn the usi? (Setin A) 教师寄语：ust aes all things eas有个好习惯，事事皆不难。 一、学习目标 1) 单词与短语ind，dish，tas， pster，ard, dish, nt at all 一点也不, turn dn调节(收音机等)使音量变小, right aa 立刻；马上 2) 目标句型： 1 uld u ind ding…? 　　 2 D u ind ding…? 　　3 uld / an / ill / u please d…?　 4 uld u ind nt ding…? 　　 Nt at all I’ll d it right aa　　 6 Srr，I’ll d it right aa 　　7 Please d / dn’t… 　　8 u’d better d… 3) 语法　1）ae requests 2) Aplgize 二、教学重点和难点 1．教学重点：uld u ind ding…?和D u ind ding…? 用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。 2．教学难点：uld u ind ding…?和D u ind ding…? 用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。 三、知识链接 uld / an / ill / u please d…? 请求别人做某事 uld / an / I d…? 请求许可。 四、学法指导： 通过小组合作学习，探究讨论，结合导学案及相关资料理解各知识点，掌握本节学习内容。 五、导学过程： 1 组长带领组员预习uld u ind ding…?用法。 2 组长带领组员通读本fr page 2 t 4,理解其含义并尝试完成便条。 3 组长带领组员熟读，并指定堂朗读人选。 4 组长带领组员找出本(fr page 2 t4)的重要短语、句子。 并指定堂展示人选。 ind用法：请求别人做某事，或请求他人的许可。 1)uld u ind…?和D u ind…? 用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。 　 ind后面可以用V-ing形式，复合结构 ne’s ding或if引导的从句。 　 (1)uld/D u ind ding sth? 　　　＊uld u ind ding the dishes? ＝D u ind ding the dishes？ 　　　 ＝ Please d the dishes　请把餐具洗了好吗? (表示请求别人做事) 　　　＊uld u ind turning dn the radi? 　　　 ＝ D u ind turning dn the radi?　请把收音机关小点好吗？ (2) uld/D u ind nt ding sth? ＊uld u ind nt plaing baseball here? 别在这打棒球好吗？ ＊uld u ind nt sing here? ＊uld u ind nt earing thse ld eans? (3) uld/D u ind ne’s ding sth? = D u ind if sb des sth? 　　 ＊uld u ind sing here？ 　　　 ＝ D u ind if I se here?　　　我在这里吸烟你介意吗？ 　　 ＊uld u ind asing u a questin? 　　　 ＝ D u ind if I as u a questin?　我问你一个问题好吗？ 　　 ＊uld u ind pening the ind? 　　　 ＝D u ind pening the ind? 　　　 ＝ an I pen the ind?　　　 我可以开窗吗? 注意： 　 在美国口语中还可以用uld u ind e ding sth？表达，但是在书面表达中要用。 　　 uld u ind e using ur ar? 我用一下你的车好吗？ 2)答语：在回答带有 ind的问句时要注意：es或n 都是针对ind选用的。es　　　 表示介意，在乎，意思是不让对方做某事；Ｎ表示不介意，不在乎，意思是允许对方做某事。有时也可用同意对方的请求。 介意： 不介意： es, I d N, nt at all es, please dn’t N, d please es, u’d better nt Srr, I’ll……(I’ll d it right aa) Srr, but I d , I’ll……(I’ll get up n) ertainl nt/ f urse nt 6 leave 1) leav