《我国农村小学群文阅读教学的方法和策略设计研究》中期阶段性设计研究报告书模板.docVIP

完美WORD格式整理 PAGE 专业资料分享 《农村小学群文阅读教学的方法及策略研究》的 中期阶段性研究报告 南召县南河店镇回族学校课题研究组 组长：贾波 成员：李闯仁 王燕 张毅 安欣欣 曾梅 【摘要】群文阅读教学，是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。在农村小学开展群文阅读教学研究和实验，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。通过建立图书室，读书室、训练多种阅读方法、提高教师的教育HYPERLINK / \t _blank 教学能力、学会开发阅读教学资源，拓宽群文阅读范围等方式进行群文阅读教学。尝试把群文阅读纳入学校日常教学。探索农村小学 “群文阅读”的基本课型，使学校整体教育教学水平明显提升，特色鲜明。从而为学校打造一支优良的教研队伍，形成以“阅读”为导向的办学特色，提升学校教育内涵与办学品质。辐射带动区域学校群文阅读教学的开展和推广。 关键词：农村小学；群文阅读 ；意义；策略;单元整合；教学模式 一、课题的提出及意义 （一） 农村小学群文阅读教学的提出